20世紀(jì)90年代開(kāi)始興起的DNA疫苗被稱(chēng)為第三次疫苗革命，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家將含病毒抗原基因的重組質(zhì)粒注入人體表達(dá)后使人獲得免疫能力．下列敘述不正確的是（　�。�
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時(shí)需要DNA連接酶
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時(shí)需要RNA聚合酶
C、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達(dá)后引起機(jī)體免疫反應(yīng)
D、注射DNA疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題：
分析：基因工程的操作工具包括：限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體．
體液免疫，其過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力．
解答： 解：A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時(shí)需要DNA連接酶，A正確；
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時(shí)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中需要RNA聚合酶，B正確；
C、重組質(zhì)粒在細(xì)胞中表達(dá)后分泌到細(xì)胞外，表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)在內(nèi)環(huán)境中作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、注射DNA疫苗后抗原基因表達(dá)，引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以第三次疫苗革命為載體，考查了基因工程和人體免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記基因工程中的工具酶的作用；明確RNA聚合酶將用于合成RNA；識(shí)記免疫的相關(guān)知識(shí)等，然后對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下向著與其所帶電荷（　　）的電極移動(dòng)．
A、相同B、相反C、相對(duì)D、相向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你設(shè)計(jì)并填寫(xiě)一個(gè)表格，簡(jiǎn)明而清晰地體現(xiàn)光核作用與細(xì)胞呼吸之間的主要區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系的理解．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)氧呼吸會(huì)導(dǎo)致陸生植物死亡，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、產(chǎn)物酒精使蛋白質(zhì)變性，細(xì)胞死亡
B、釋放能量少，進(jìn)而加速有機(jī)物的消耗
C、無(wú)氧呼吸放出大量熱量導(dǎo)致酶變性失活
D、缺少某些中間產(chǎn)物，阻礙某些物質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧示意圖．關(guān)于牛蛙的脊髓反射，下列表述正確的是（　　）
A、環(huán)割腳趾尖皮膚的目的是破壞感受器
B、除去蛙腦的目的是除去圖中的神經(jīng)中樞
C、破壞神經(jīng)中樞后再刺激傳出神經(jīng)，蛙不會(huì)曲腿
D、用0.5%的HCl溶液刺激蛙的趾尖，蛙會(huì)發(fā)生條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高稈，Gg為中稈，gg為矮稈．B基因是另一種植物的高稈基因，B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān)．如圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中用到的工具酶是
 
，可用含
 
的培養(yǎng)基來(lái)篩選含有目的基因的油菜受體細(xì)胞，目的基因能在植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
．
（2）若將一個(gè)B基因連接到了矮稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉(zhuǎn)基因油菜表現(xiàn)為
 
，該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中，高稈植株應(yīng)占
 
．
（3）若將一個(gè)B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，培育了甲～丁四種轉(zhuǎn)基因油菜（如圖1）

①這四種油菜中，丙植株的表現(xiàn)型與其余三種植株不同．理由是
 
．
②在不考慮交叉互換的前提下，這四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交，其中子代有3種表現(xiàn)型的是
 
，甲自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型種類(lèi)為
 
，另外還有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2中的染色體上標(biāo)出B基因的位置．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)人工種子的敘述中，不正確的是（　�。�
A、人工種子的胚狀體沒(méi)有與正常受精卵形成的胚類(lèi)似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程
B、人工種子可以工廠化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食
C、人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
D、人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加植物激素、藥物等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)夫婦生下一個(gè)兒子，他們?nèi)说难透鞑幌嗤瑑鹤拥募t細(xì)胞無(wú)凝集原，妻子的紅細(xì)胞含有1種凝集原，則丈夫的血型和基因型可能是（　�。�
A、B型  IBIB
B、B型 IBi
C、AB型 IAIB
D、A型IAIA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列表述正確的是（　�。�
A、同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)一般是不同的
B、同一生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是不同的
C、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵
D、位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)

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