組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
黃色 | 綠色 | ||
一 | 黃色×綠色 | 409 | 413 |
二 | 黃色×綠色 | 811 | 0 |
三 | 黃色×黃色 | 1230 | 410 |
分析 根據(jù)第二組,黃色×綠色→后代均為黃色,說(shuō)明黃色為顯性性狀(根據(jù)第三組,黃色×黃色→后代出現(xiàn)綠色,說(shuō)明黃色是顯性性狀).第一組后代比例為1:1,屬于測(cè)交,在親本的基因型為Bb和bb;第二組親本的基因型為BB和bb;第三組親本的基因型均為Bb.
解答 解:(1)由以上分析可知,根據(jù)組合二或組合三可判斷出黃色是顯性性狀.
(2)由以上分析可知,組合一親本的基因型為Bb(黃色)和bb(綠色).
(3)組合三中親本的基因型均為Bb,因此其子代基因型及比例為BB:Bb:bb=1:2:1,所以F1中雜合子與純合子的植株數(shù)目比值約是1:1.
故答案為:
(1)二、三 黃色
(2)Bb bb
(3)1:1
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表中信息推斷顯隱性關(guān)系及各種親本的基因型,再根據(jù)題干要求答題即可,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌中肽鍵的形成 | B. | 細(xì)胞呼吸中H2O的生成 | ||
C. | 光合作用中CO2的固定 | D. | 葉肉細(xì)胞中[H]的生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官 | |
B. | 甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子 | |
C. | 每次記錄完后應(yīng)將抓取的彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi) | |
D. | 若彩球組合DD數(shù)量為50,則dd數(shù)量也必然為50 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•泰州三模)下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
B.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞可發(fā)育成生物體的任何組織器官
C.胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
D.培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)(mmol/L) | 給藥4周后(mmol/L) |
10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 | |
10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 | |
10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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