【題目】以下關(guān)于利用酵母菌進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的敘述中，不正確的是（ ）

A.差速離心：細(xì)胞中細(xì)胞器的分離

B.模型構(gòu)建：研究種群數(shù)量變化規(guī)律

C.單因子對(duì)照實(shí)驗(yàn)：呼吸方式判斷

D.同位素標(biāo)記：出芽生殖時(shí)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

【答案】D

【解析】

1、分離細(xì)胞器的方法是差速離心法。

2、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律．用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不改變，通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。

3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。

A、分離各種細(xì)胞器常用差速離心法，A正確；

B、種群數(shù)量增長的曲線采用了數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法，B正確；

C、探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式采用單因子對(duì)照實(shí)驗(yàn)法，C正確；

D、可用熒光標(biāo)記法標(biāo)記細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理功能的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞的分化導(dǎo)致了基因的選擇性表達(dá)

B.顫藻細(xì)胞的衰老與其端粒密切相關(guān)

C.溶酶體能合成多種水解酶，與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)

D.細(xì)胞分化，衰老和凋亡都有新蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究奇亞籽油在魔芋糕中對(duì)小鼠血糖調(diào)節(jié)作用的影響。某研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果如表。

組別

處理方式

飼喂前后空腹血糖（mmol/L）

飼養(yǎng)0天

飼養(yǎng)35天

甲組

正常銅料+定時(shí)灌胃生理鹽水

5．67±0．37

5．74±0．31

乙組

高糖高脂飼料+定時(shí)灌胃生理鹽水

5．79±0．31

7．99±0．39

丙組

高糖高脂詞料+定時(shí)灌胃奇亞籽油魔芋糕制品

5．53±0．29

5．98±0．43

丁組

高糖高脂飼料+定時(shí)灌胃不含奇亞籽油魔芋糕制品

5．72±0．42

6．84±0．25

回答下列問題：

（1）四組實(shí)驗(yàn)所用小鼠，除了性別、品種、生長發(fā)育狀況相同外，還應(yīng)該具備的條件是_____________________________________________。（答出2點(diǎn)即可）

（2）正常情況下，血糖的去向除了氧化放能外，還有___________________________________。

（3）在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)，兩者的作用途徑分別是_________________________。

（4）結(jié)果顯示，灌胃魔芋糕制品后，______________________________，由此可見，奇亞籽油添加到魔芋糕制品中____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起形成神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體相應(yīng)的生理活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由____________構(gòu)成。舉例說明神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)________________________。

（2）水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于______，如果細(xì)胞外液滲透壓升高，首先會(huì)刺激________產(chǎn)生興奮。

（3）呼吸中樞位于_________。大腦皮層言語區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語活動(dòng)功能障礙，如S區(qū)受損，患者的特征為___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的關(guān)系極為密切。目前，微生物已經(jīng)在食品、醫(yī)療等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物的問題：

（1）制作葡萄酒的過程中，需將溫度控制在__________℃。家庭制作泡菜時(shí)無須刻意滅菌，原因是__________________。變酸果酒表面的菌膜、泡菜壇內(nèi)的白膜相關(guān)的微生物分別是______________________________。

（2）采用平板劃線法分離菌種時(shí)，在培養(yǎng)基表面共劃__________個(gè)區(qū)域時(shí)，需要6次灼燒接種環(huán)。對(duì)菌種進(jìn)行臨時(shí)保藏時(shí)，試管中的固體培養(yǎng)基常呈斜面狀，目的是___________。此外，試管口通常塞有棉花，其作用有_______________________。

（3）土壤中的某些微生物可以利用空氣中的二氧化碳作為碳源。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某細(xì)菌屬于該類微生物，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化、育種的敘述，正確的是（ ）

A.三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異，其變異可能來自基因重組

B.生物的各種變異均可為進(jìn)化提供原材料

C.若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因，則說明發(fā)生了基因突變

D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是一類廣泛存在于真核動(dòng)植物細(xì)胞中的小分子非編碼RNA，其可通過與靶基因mRNA的UTR或者CDS序列配對(duì)，促進(jìn)mRNA的降解，從而抑制靶基因的表達(dá)。人類有約1/3的基因表達(dá)受到miRNA的調(diào)控。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.miRNA、mRNA、tRNA都由DNA轉(zhuǎn)錄而來

B.miRNA對(duì)靶基因的調(diào)控發(fā)生在轉(zhuǎn)錄后的階段

C.miRNA的堿基序列與靶基因相應(yīng)的mRNA的相同

D.細(xì)胞核中的RNA可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素既可促進(jìn)生長，也可抑制生長。高濃度生長素可增強(qiáng)乙烯合成過程中ACC酶的活性，促進(jìn)乙烯的合成。乙烯會(huì)抑制轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白AUX1和PIN1的活性，AUX1和PIN1分別為控制生長素進(jìn)出細(xì)胞的載體蛋白。下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.頂芽產(chǎn)生的生長素到達(dá)側(cè)芽不需載體的協(xié)助

B.頂芽合成乙烯運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽抑制生長素的運(yùn)輸

C.側(cè)芽生長素濃度過高促進(jìn)了側(cè)芽乙烯的合成

D.乙烯通過抑制側(cè)芽生長素的運(yùn)輸影響其生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.農(nóng)田滅鼠之后的剩余量接近K/2——保證物種的多樣性

B.退耕還林，退牧還草——提高生物多樣性的直接價(jià)值

C.桑基魚塘——實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

D.利用信息傳遞的生物防治——可以降低害蟲的種群密度

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