A、生物的變異為生物進化提供了原材料,也決定了生物進化的方向 |
B、種群是生物進化的基本單位,地理隔離是形成新物種的標志 |
C、在自然選擇的作用下種群基因頻率發(fā)生不定向改變,導致生物朝著一定的方向進化 |
D、不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化進而形成生物多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②中產生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量 |
B、①中水參與第二階段的反應,產于第三階段,測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中 |
C、③在葉綠體囊狀結構的薄膜上進行,一定在黑暗中才可以進行 |
D、X代表的物質在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質移向葉綠體的囊狀結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干細胞的葉綠體、線粒體、細胞核均具有雙層膜結構 |
B、干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化 |
C、干細胞分化形成各種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性 |
D、干細胞可用于治療因胰島A細胞受損而引起的糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用 |
B、藍藻細胞的染色體包括蛋白質和DNA兩種成分 |
C、藍藻細胞的核糖體是蛋白質合成的場所 |
D、藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4種,9:3:3:1 |
B、2種,13:3 |
C、3種,3:1:1 |
D、3種,6:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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