Question

科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍．依據(jù)上述材料，正確的判斷組合是（　�。�
①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型；
②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種；
③最終獲得的后代都是純合子；
④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的．

• A、①②③
• B、①②④
• C、①③④
• D、②③④

Answer 1

考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：本題主要考查育種知識．
1、單倍體育種是植物育種手段之一．即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)．單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，且后代都是純合子．
2、多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體數(shù)目加倍．
Bb培養(yǎng)后秋水仙素處理使之染色體加倍獲得BBbb個體，該個體產(chǎn)生的配子有BB、bb、Bb三種類型的單倍體，秋水仙素處理后獲得的是BBBB、bbbb、BBbb（雜合）個體．

解答： 解：①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型，①正確；
②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種，②正確；
③最終獲得的后代有BBBB、bbbb、BBbb（雜合子）個體，③錯誤；
④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的，④正確．
所以①②④正確．
故選：B．

點評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力．二倍體生物體細(xì)胞中基因成對存在，生殖細(xì)胞中基因成單存在．單倍體和單倍體育種的概念容易混淆．單倍體是用配子發(fā)育成一個個體，單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍．單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異．