A. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水:自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高 | |
B. | 適宜條件下光合作用過(guò)程中C5:C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前的高 | |
C. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高 | |
D. | 人體細(xì)胞內(nèi)O2:CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 |
分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,比值越低,細(xì)胞代謝活動(dòng)越弱.
2、停止二氧化碳供應(yīng),二氧化碳固定消耗的五碳化合物減少,形成的三碳化合物減少,三碳化合物還原仍然進(jìn)行消耗的三碳化合物不變,形成的五碳化合物不變,因此三碳化合物減少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高.
3、靜息電位的產(chǎn)生和維持是由于鉀離子外流引起,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持是鈉離子內(nèi)流引起.
4、氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,氧在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方向是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體,二氧化碳的運(yùn)輸方向是:線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)代謝活動(dòng)增強(qiáng),結(jié)合水與自由水比值低,A錯(cuò)誤;
B、適宜條件下光合作用過(guò)程中,停止供應(yīng)CO2后,三碳化合物減少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高,B正確;
C、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子內(nèi)流,因此神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值降低,C錯(cuò)誤;
D、線粒體中產(chǎn)生二氧化碳,濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此細(xì)胞內(nèi)線粒體O2:CO2的比值低,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用,光合作用過(guò)程中外界二氧化碳變化濃度變化對(duì)三碳化合物、五碳化合物含量的影響,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持,有氧呼吸過(guò)程中氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸方向,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較綜合等方法解答生物學(xué)問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 雙親(父母)性狀 | 家庭 數(shù)目 | 油耳 男孩 | 油耳 女孩 | 干耳 男孩 | 干耳 女孩 |
一 | 油耳×油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
二 | 油耳×干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
三 | 干耳×油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
四 | 干耳×干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合計(jì) | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
A. | 控制油耳性狀的基因是顯性基因 | |
B. | 一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是Aa | |
C. | 從第一組數(shù)據(jù)看,子代性狀沒(méi)有呈現(xiàn)3:1性狀分離比,原因是第一組雙親基因型可能為AA或Aa | |
D. | 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)無(wú)法判斷控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與其表面的糖蛋白有關(guān) | |
B. | 同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞表面的載體蛋白的種類和數(shù)量相同 | |
C. | 不同生物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類和數(shù)量不同 | |
D. | 免疫細(xì)胞攻擊病原體時(shí)依賴于細(xì)胞表面特定的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種 | |
C. | 若a為核糖,則m可代表堿基尿嘧啶 | |
D. | 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑧④ | B. | ④③②① | C. | ④①③② | D. | ④②①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和溶酶體 | B. | 核糖體和中心體 | ||
C. | 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 液泡和葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種五碳糖 | B. | 1種磷酸 | C. | 4種含氮堿基 | D. | 8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
濃度(mg/L) | 平均每株生根數(shù)(條) | 平均根長(zhǎng)(cm) |
0.2 | 7.8 | 10.0 |
0.3 | 7.4 | 9.6 |
0.4 | 6.3 | 9.4 |
0.5 | 5.9 | 8.8 |
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