16.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水:自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B.適宜條件下光合作用過(guò)程中C5:C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前的高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D.人體細(xì)胞內(nèi)O2:CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,比值越低,細(xì)胞代謝活動(dòng)越弱.
2、停止二氧化碳供應(yīng),二氧化碳固定消耗的五碳化合物減少,形成的三碳化合物減少,三碳化合物還原仍然進(jìn)行消耗的三碳化合物不變,形成的五碳化合物不變,因此三碳化合物減少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高.
3、靜息電位的產(chǎn)生和維持是由于鉀離子外流引起,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持是鈉離子內(nèi)流引起.
4、氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,氧在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方向是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體,二氧化碳的運(yùn)輸方向是:線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:A、種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)代謝活動(dòng)增強(qiáng),結(jié)合水與自由水比值低,A錯(cuò)誤;
B、適宜條件下光合作用過(guò)程中,停止供應(yīng)CO2后,三碳化合物減少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高,B正確;
C、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子內(nèi)流,因此神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值降低,C錯(cuò)誤;
D、線粒體中產(chǎn)生二氧化碳,濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此細(xì)胞內(nèi)線粒體O2:CO2的比值低,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用,光合作用過(guò)程中外界二氧化碳變化濃度變化對(duì)三碳化合物、五碳化合物含量的影響,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持,有氧呼吸過(guò)程中氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸方向,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較綜合等方法解答生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人的耳垢有油性和干性兩種表現(xiàn)型,受單基因(A、a)控制.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如表:
組別雙親(父母)性狀家庭
數(shù)目
油耳
男孩
油耳
女孩
干耳
男孩
干耳
女孩
油耳×油耳19590801015
油耳×干耳8025301510
干耳×油耳60262464
干耳×干耳33500160175
合計(jì)670141134191204
下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.控制油耳性狀的基因是顯性基因
B.一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是Aa
C.從第一組數(shù)據(jù)看,子代性狀沒(méi)有呈現(xiàn)3:1性狀分離比,原因是第一組雙親基因型可能為AA或Aa
D.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)無(wú)法判斷控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞膜表面分布有載體蛋白和糖蛋白,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與其表面的糖蛋白有關(guān)
B.同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞表面的載體蛋白的種類和數(shù)量相同
C.不同生物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類和數(shù)量不同
D.免疫細(xì)胞攻擊病原體時(shí)依賴于細(xì)胞表面特定的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是組成細(xì)胞中核酸的單體,選項(xiàng)中描述不正確的是(  )
A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則m可代表堿基尿嘧啶
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.建構(gòu)數(shù)學(xué)模型是研究種群數(shù)量增長(zhǎng)的方法之一.關(guān)于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的步驟,正確的是( 。
①提出合理假設(shè)  ②檢驗(yàn)修正  ③數(shù)學(xué)表達(dá)  ④觀察對(duì)象,提出問(wèn)題.
A.①②⑧④B.④③②①C.④①③②D.④②①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列結(jié)構(gòu)中,含有色素的是( 。
A.線粒體和溶酶體B.核糖體和中心體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.液泡和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.魚體內(nèi)的核酸徹底水解后,對(duì)水解產(chǎn)物的判斷正確的是(  )
A.1種五碳糖B.1種磷酸C.4種含氮堿基D.8種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物--萘乙酸(NAA)的作用,用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
濃度(mg/L)平均每株生根數(shù)(條)平均根長(zhǎng)(cm)
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
(1)由表格可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究萘乙酸促進(jìn)玉米試管苗生根的最適濃度.
(2)從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)“0.2mg/L 是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度”?不能(填“能”或“不能”).
(3)萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類似物,除本實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用外,請(qǐng)寫出生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個(gè)方面的應(yīng)用:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;防止落花落果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)有幾種( 。
A.3B.4C.5D.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案