(10分)2011年12月份香港地區(qū)再次發(fā)生了禽流感疫情,近年來禽流感疫情在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)。我國政府高度重視,已經(jīng)設立了專門的防治基金?萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙。請分析回答下列問題。
(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細胞內(nèi)由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過 和 兩個階段。
(2)當人感染禽流感病毒時,較好的治療方法是直接注射康復者的血清,因為血清中含有抵抗該病毒的 ,產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞是 ,它可以由 細胞分化而來。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請你根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出實驗原理和第二步及以后的實驗步驟。
實驗目的:探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗。
實驗原理:通過接種低致病禽流感病毒A,可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生相應的 ;當 入侵時,機體 。
實驗材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組。
第二步: 。
第三步:一段時間后, 。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州中學高二上期水平模擬測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2011年12月,河南散打名將上官鵬飛在比賽中,被對手打中腦后某一部位而死亡,則該部位最可能是
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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科目:高中生物 來源:2015屆山東濟寧汶上一中高二上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分) 2011年12月19日,在“中國(無錫)動物生物反應器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,中國工程院院士李寧介紹:把牛奶變成母乳,這絕對是可能的。而把牛奶變成“人奶”的技術,就稱乏為“動物生物反應器”。動物生物反應器是以基因工程技術為核心,以動物體為“車間”,低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術。下圖是培育表達人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器的技術路線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因工程的核心步驟是 。圖中基因表達載體的組成,除具有復制原點、人類白細胞介素基因外,還必須具有啟動子、 等。啟動子是一段有特殊結構的DNA片段,是
識別和結合的部位。
(2)過程①可采用的操作方法是 ,過程③采用的生物技術是 。在②過程的生物技術中,需對供體牛和受體牛進行 處理,為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
(3)為檢測人類白細胞介素基因是否成功表達,可采用 技術。
(4)繼哺乳動物乳腺生物反應器研發(fā)成功后,膀胱生物反應器的研究也取得了一定進展。最近,科學家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。該系統(tǒng)與乳腺生物反應器相比,具有哪些優(yōu)點? (答出一點即可)。
(5)為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因動物體細胞的細胞核轉(zhuǎn)入 中構成重組細胞,然后再運用一定的生物技術手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體。
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州湄潭縣樂樂中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
2011年12月19日,在“中國(無錫)動物生物反應器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,中國工程院院士李寧介紹:把牛奶變成母乳,這絕對是可能的。而把牛奶變成“人奶”的技術,就稱之為“動物生物反應器”。動物生物反應器是以基因工程技術為核心,以動物體為“車間”,低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術。下圖是培育表達人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器的技術路線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因工程的核心步驟是 。圖中基因表達載體的組成,除具有復制原點、人類白細胞介素基因外,還必須具有啟動子、 等。啟動子是一段有特殊結構的DNA片段,是 識別和結合的部位。
(2)過程①可采用的操作方法是 ,過程③采用的生物技術是 。在②過程的生物技術中,需對供體牛和受體牛進行 處理,為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
(3)為檢測人類白細胞介素基因是否成功表達,可采用 技術。
(4)繼哺乳動物乳腺生物反應器研發(fā)成功后,膀胱生物反應器的研究也取得了一定進展。最近,科學家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。該系統(tǒng)與乳腺生物反應器相比,具有哪些優(yōu)點?(答出一點即可)
(5)為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因動物體細胞的細胞核轉(zhuǎn)入 中構成重組細胞,然后再運用一定的生物技術手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體。
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江溫州平陽中學高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
2011年12月國家質(zhì)檢總局發(fā)布的液體乳產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查結果中獲悉,蒙牛乳業(yè)有一批次產(chǎn)品黃曲霉毒素超標1.4倍。黃曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進入動物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變。某些微生物能表達AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性。下圖為采用基因工程技術生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖
下列操作正確的是
A.利用限制性核酸內(nèi)切酶從微生物菌株中提取AFB1解毒酶的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增AFB1解毒酶基因
B. 利用DNA聚合酶將AFB1解毒酶基因與質(zhì)粒連接后導入酵母菌
C. 可以用氯化鈣處理酵母菌增加酵母菌的細胞膜的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入工程菌
D. 檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,可以采用抗原-抗體雜交方法
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