【題目】下圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A. 若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
B. 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①
C. 在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號→化學信號的轉換
D. ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能
【答案】C
【解析】②屬于傳入神經(jīng),若切斷②處,則反射弧的結構被破壞,不能完成反射活動,A項錯誤;分析題圖可知,①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應器,興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤,B項錯誤;傳入神經(jīng)元上興奮的傳導是電信號(局部電流),興奮傳至傳入神經(jīng)元軸突末端時由電信號轉變成化學信號(神經(jīng)遞質),C項正確;③是脊髓的神經(jīng)中樞,是反射活動的低級中樞,不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能,語言、學習、思維、記憶等方面的功能區(qū)在腦,D項錯誤。
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【題目】如圖為果蠅細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程,下列符合分析不恰當?shù)氖?/span>
A.甲——乙的過程發(fā)生在間期,這個過程需要酶和ATP的參與
B.DNA復制使DNA數(shù)目加倍,著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍
C.丙和丁形態(tài)不同,但都含有相等數(shù)目的DNA和染色單體
D.戊存在的時期,該細胞DNA數(shù)目為8,染色單體數(shù)也為8
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【題目】核糖體在細胞中普遍存在,下圖是核糖體形成過程的示意圖,其中a、b代表物質,①②代表過程。請回答下列問題:
(1)在細胞核中,與核糖體形成有關的結構是______。
(2)組成物質a、b的基本單位在組成成分上的差別是前者特有___________。物質a耐高溫的能力越強,________________堿基對的比例越高。
(3)過程①②合稱為______。與過程②相比,過程①特有的堿基互補配對方式是______。在真核細胞中能進行過程①的場所有__________________ (答出3點)。
(4)當細胞中的核糖體蛋白質合成過量時,核糖體蛋白質會與物質b結合,從而阻遏過程②的進行,其生理意義是____________________________________。
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【題目】1914年,拜爾將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口一側,置于X條件下,胚芽鞘的生長情況如下圖。關于這個實驗敘述正確的是( )
A.胚芽鞘尖端只有在光下才能產(chǎn)生某種“影響物”
B.該實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響是一種化學物質
C.該實驗條件X是指黑暗條件
D.自然條件下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響物”在向光一側分布較多
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【題目】如圖甲是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢;圖乙是該種生物在某調查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線.據(jù)圖判斷下列說法,錯誤的是( )
A.分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為2000只
B.種內斗爭加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因
C.分析圖乙可知,該調查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時
D.圖乙第15年時種群數(shù)量最少,可相當于圖甲1880年的種群數(shù)量情況
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【題目】下列各項中,能看作是進入內環(huán)境的是( )
A. 精子進入輸卵管與卵受精B. 牛奶喝進胃中
C. 注射胰島素D. 血液中的氧進入組織細胞中
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【題目】下圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答。
(1)途徑1、4依據(jù)的遺傳學原理分別是________、_____。
(2)通過途徑2獲得幼苗的方法是________,通過途徑2獲得新品種B的育種方法稱為________,其中能穩(wěn)定遺傳的個體占_____。
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為______,品種C的基因型是_____,該過程中秋水仙素的作用機理是_____。
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【題目】下列有關植物激素及其應用對應不正確的是( )
A. 2,4-D:麥田除草 B. 赤霉素:促進大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶
C. 乙烯:促進果實的發(fā)育和成熟 D. 生長素:獲得無子番茄
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