【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是

A. 生長素相對集中分布在生長旺盛的部位

B. 赤霉素促進細胞伸長

C. 脫落酸能抑制細胞的分裂

D. 頂芽積累生長素從而快速生長

【答案】D

【解析】生長素在高等植物體內(nèi)相對集中分布在生長旺盛的部位，A正確；赤霉素的主要作用之一是促進細胞伸長，B正確；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸，枝條上部側(cè)芽附近生長素濃度較高，由于側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，所以側(cè)芽部位高濃度的生長素則抑制側(cè)芽的生長，而頂芽部位低濃度的生長素則促進頂芽快速生長，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（b為卵細胞），下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B.動物個體②的產(chǎn)生方式表明，高度分化的動物細胞的細胞核也具有發(fā)育為完整個體的潛在能力
C.產(chǎn)生圖中a、b、c三種細胞的方式，僅c為有絲分裂
D.按照動物個體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比仍為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑，請據(jù)圖回答：

（1）若A細胞是胚胎干細胞，B細胞是造血干細胞，則B細胞與A細胞相比，其全能性____(填升高、降低或不變)，A細胞分化成D細胞的根本原因是_______。

（2）用患肺癌小鼠的睪丸組織切片來觀察細胞的分裂，需用_______________進行染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與遺傳病有關(guān)的敘述，正確的是

A．遺傳病患者生育的后代個體一定帶致病基因

B．通過染色體組型分折可確定胎兒是否患有先天愚型、紅綠色盲等

C．各種遺傳病的發(fā)病率在中老年群體中隨著年齡增加而增加

D．在患者后代中多基因遺傳病的發(fā)病率高于單基因遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖表示洋蔥（2n=16）根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中RNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細胞分裂某一時期染色體的形態(tài)。請分析回答下列問題：

（1）進行分裂的細胞集中在甲圖中的_______(填序號與名稱)。

（2）研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的______相適應(yīng)，c階段細胞核DNA、染色體與染色單體的比例為____________，這種比例將維持到細胞有絲分裂的___期才開始變化。

（3）乙圖表明a、c 階段細胞分裂過程中核糖體功能較活躍，這也說明在上述時期進行了大量________的合成。

（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，①→②的物質(zhì)變化對應(yīng)于乙圖中的時期是___（填字母）；③的形態(tài)對應(yīng)于乙圖中的時期是_____（填字母）。

（5）在圖乙a-e階段中，細胞中染色體數(shù)目為_______條，該階段能觀察到圖丁所示圖像的是____（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程，請據(jù)圖分析：
（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進行 ， 以增加酵母菌的數(shù)量，然后再獲得葡萄酒．
（2）隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會逐漸變低（可用密度計測量），原因是 ．
（3）酒精發(fā)酵時，℃左右是酵母菌最適溫度；果醋發(fā)酵時，需保證 ， 醋酸菌最適生長溫度范圍是℃．
（4）果汁發(fā)酵后，是否有酒精生成，可以用來檢驗，現(xiàn)象是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是（ ）

A. 分裂間期有中心體的復(fù)制

B. 分裂間期DNA 含量和染色體數(shù)都加倍

C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D. 染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆是指把患者體細胞的細胞核移植到去核卵母細胞中，構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）ES細胞是胚胎干細胞的簡稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為；在功能上，具有發(fā)育的全能性．將重組胚胎在體外培養(yǎng)到時期，從該時期的
中進行分離，從而獲得ES細胞．
（2）在培養(yǎng)液中加入可誘導(dǎo)ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞或器官，該過程研究的意義在于解決問題．
（3）科學(xué)家將患者的體細胞核植入去核的卵母細胞中，而不是直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)的原因是 ．
（4）科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細胞進行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結(jié)果，據(jù)此分析確認ES細胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物局部細胞結(jié)構(gòu)和部分細胞代謝過程示意圖，請回答：

（1）該細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場所是 ， 線粒體內(nèi)O2/CO2的比值比細胞質(zhì)基質(zhì)（高、低）．
（2）若該細胞是酵母菌細胞，其無氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測，顏色變化是由橙色變?yōu)?/span>
（3）在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細胞最主要的區(qū)別是 ．

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