16．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．紅細胞吸收葡萄糖的過程中伴隨ATP的水解
B．DNA與ATP的組成元素的種類完全相同
C．ATP為高能磷酸化合物，因為ATP中含有3個高能磷酸鍵
D．為滿足對能量的需求，肌細胞中貯存大量ATP

分析 本題主要考查ATP的有關(guān)知識．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．

解答 解：A、紅細胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散，不消耗能量，A錯誤；
B、DNA與ATP的組成元素的種類完全相同，都有C、H、O、N、P五種元素，B正確；
C、ATP為高能磷酸化合物，因為ATP中含有2個高能磷酸鍵，C錯誤；
D、ATP在細胞中的含量不多，為保證能量供應(yīng)，ATP與ADP可以迅速轉(zhuǎn)化，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的化學組成和特點，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．濱州市北部沿海有廣闊的濕地．近幾年來，工業(yè)污染使得濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞．科學工作者為修復被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在此進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗．在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計如表．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：
主要植物類型昆蟲種類數(shù)昆蟲密度實驗前
實驗前實驗后實驗前實驗后實驗前實驗后
實驗區(qū)海蓬子互花米草472014只/m22.3只/m2
對照區(qū)海蓬子海蓬子474013只/m211只/m2
注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）．
（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用樣方法．實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的速度和方向．
（3）
①a、b、c過程中碳的流動形式有機物
②若鳥的食物由互花米草和植食性昆蟲，由原來的2：1調(diào)整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?\frac{7}{9}$．（傳遞效率按20%計算）
③互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．
（4）你認為此項生態(tài)工程是否達到了預(yù)期的目的．否簡要說明理由．因為和海蓬子群落相比，互花米草群落中昆蟲的種類和密度減小，鳥類的食物減少，做不到“種青引草”的目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍藻    ②酵母菌    ③乳酸菌    ④小球藻⑤水綿    ⑥青霉菌    ⑦葡萄球菌  ⑧黑藻．
A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③⑦D．①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A．長跑后肌肉酸痛是因為運動過程中骨骼肌細胞只進行無氧呼吸積累了大量酸性物質(zhì)
B．病毒侵入人體細胞后，可通過體液免疫和細胞免疫將其清除
C．血液中CO2濃度升高會導致呼吸中樞抑制
D．人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細胞增殖過程中核DNA含量會發(fā)生變化．通過測定一定數(shù)量細胞核的DNA含量，可分析其細胞周期．根據(jù)細胞核DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分成三組，每組的細胞數(shù)如圖．從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是（　�。�
A．乙組細胞正在進行DNA復制
B．乙組代表間期細胞，甲和丙代表分裂期細胞
C．丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D．將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于細胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．克隆羊“多利”是將乳腺細胞的核移植到去核的卵細胞中培育成的，體現(xiàn)了細胞的全能性
B．人體內(nèi)被病原體感染的細胞的清除，是細胞壞死的過程
C．與人體正常的體細胞相比，癌細胞的核糖體數(shù)量較多
D．造血干細胞屬于已分化的細胞，喪失了增殖能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1是某一性別為雄性的高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，圖2的曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化．分析回答：

（1）該動物體細胞內(nèi)有染色體4條．表示細胞有絲分裂的圖是A．含有同源染色體的圖是AB．
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞具有與親代細胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是間期染色體復制形成姐妹染色單體，后期著色點分裂，姐妹染色單體分離，分別進入兩個子細胞中．．
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是DNA復制．在A、B、C三圖中，與b～c段相對應(yīng)的細胞是圖AB．
（4）圖C細胞分裂形成的子細胞的名稱為精細胞．圖B細胞的名稱為初級精母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述，正確的是（　�。�
A．探究果膠酶用量的實驗中，果汁量與果膠酶的用量始終成正比
B．在提取胡蘿卜素時，可選用乙醇或石油醚作為萃取劑
C．果膠酶能分解纖維素，從而提高出汁率
D．為提高胡蘿卜素的萃取速度，應(yīng)釆用水浴加熱以提高萃取溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某學生在學校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如圖所示）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：
親代類型
子代類型		第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲雙親中只有一個拇指能向背側(cè)彎曲雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲4804800
拇指不能向背側(cè)彎曲88448子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題；
（1）你根據(jù)表中第一組婚姻狀況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側(cè)彎曲．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型AA×aa、Aa×aa；若第一組的一個同學是拇指不能向背側(cè)變曲，請推測他的一個哥哥拇指能向背側(cè)彎曲的概率是$\frac{3}{4}$；根據(jù)表中的遺傳情況分析，拇指能向背側(cè)彎曲和拇指不能向背側(cè)彎曲的遺傳符合基因分離、定律；但從組合一的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比（3：1），其原因是第一組的雙親基因型組合有Aa×Aa、Aa×AA、AA×Aa．

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