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分析 分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.據(jù)此答題.
解答 解:腺體細胞能合成與分泌相應的分泌蛋白,而分泌蛋白首先在核糖體上合成,其次由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工,然后再由高爾基體進行再加工,因此放射性出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
故選:B.
點評 本題考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能根據(jù)題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜由兩層磷脂分子構成 | |
B. | 核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流與核孔有關 | |
C. | 細胞核是遺傳信息庫,是遺傳物質(zhì)貯存的唯一場所 | |
D. | 細胞核是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a−b2 | B. | a-b | C. | a−b1−a | D. | b−a2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層 | B. | 腦干 | C. | 小腦 | D. | 脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越靠近頂芽的側芽受到的抑制作用越強 | |
B. | 幼嫩細胞對生長素的敏感性大于衰老細胞 | |
C. | 不同濃度生長素處理插條的生根效果一定不同 | |
D. | 生長素類似物可用于防止果實和葉片的脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最有可能是病毒的是C | B. | 圖中能進行光合作用的是B | ||
C. | 圖中是真核細胞的是D | D. | 圖中4種生物都具有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細胞興奮 | B. | 膜電位差保持不變 | ||
C. | 膜電位內(nèi)正外負 | D. | 膜電位內(nèi)負外正 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、煙草花葉病毒、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學成分分析。以下分析結果錯誤的是( )
A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是煙草花葉病毒
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
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