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下列有關免疫的敘述不正確的是（　　）
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產生漿細胞
B、進行細胞免疫時，抗原也需要經過吞噬細胞的吞噬和處理
C、當記憶B細胞再次受到相同的抗原刺激時能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體
D、效應T細胞可直接殺死侵入體細胞內的抗原
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，它們的具有過程如下：
解答： 解：A、體液免疫中，有少數抗原可以直接刺激B淋巴細胞，使其增殖分化形成漿細胞，A正確；
B、細胞免疫過程中，抗原需要經過吞噬細胞的吞噬和處理，暴露出其抗原決定簇，B正確；
C、當記憶B細胞再次受到相同的抗原刺激時能迅速增殖分化形成漿細胞，漿細胞快速產生大量的抗體，C正確；
D、效應T細胞能將靶細胞裂解死亡而釋放抗原，但不能直接殺死侵入體細胞內的抗原，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是（　　）
A、分裂間期，完成了DNA分子的復制，細胞有適度的生長
B、分裂前期，染色質螺旋化形成染色體，此時，每條染色體上有2條姐妹染色單體
C、分裂后期，著絲點分裂，但細胞內的DNA數目不變
D、分裂末期，在赤道板的位置出現細胞板，細胞板逐漸形成新的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內ATP的敘述，正確的是（　　）
A、ATP的結構式可以簡寫成A～P～P～P
B、動物細胞內合成ATP所需能量主要來自呼吸作用
C、人體細胞內儲存有大量ATP，從而保證生命活動所需能量的持續(xù)供應
D、光照下，植物的所有細胞中都能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是（　　）
A、細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多
B、個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的
C、細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細胞凋亡受基因控制，細胞因缺氧而死亡的現象屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA分子的復制、轉錄和翻譯的比較，正確的是（　�。�
A、從時期上看，都只能發(fā)生在細胞分裂的間期
B、從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量
C、從原則上看，都遵循相同的堿基互補配對原則
D、從場所上看，都能發(fā)生在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查山上野兔種群密度的最佳方法是（　�。�
A、顯微鏡計數法
B、標志重捕法
C、樣方法
D、取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群數量增長模型中有“J”型增長曲線和“S”型增長曲線兩種類型．結合如圖分析，下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是（　�。�
A、K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變
B、若乙為草履蟲種群增長曲線，則e點時增長速率為0
C、若乙為蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應在c點之后
D、種群呈“S”型曲線增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變異中，屬于基因突變的是（　�。�
A、某個染色體上丟失了三個基因
B、果蠅第Ⅱ號染色體上某片段移接到第Ⅲ號染色體上
C、某個基因中的三個堿基對缺失
D、聯會時同源染色體的非姐妹染色單體之間互換一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體反射弧模式圖，請據圖回答．
（1）圖中人體反射弧有l(wèi)、2、3、4、5五個部分組成，分別是1感受器，2
 
，3
 
，4
 
，5
 
．
（2）神經纖維在未受刺激時，細胞膜的內外電位表現為
 
（填外正內負、外負內正）；當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時，細胞膜的內外電位表現為
 
（同上），其與鄰近未興奮部位形成了電位差，產生了
 
使興奮依次向前傳導．
（3）神經元之間通過形成
 
結構來聯系，其中傳遞信號的物質是
 
，興奮傳遞的方向是
 
（填單向或雙向）的．

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