用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)

B.去掉尖端的胚芽鞘⑤將彎向光源生長(zhǎng)

C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快

D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等

 

B

甲實(shí)驗(yàn)中,受重力影響,瓊脂塊①含有的生長(zhǎng)素少于②,故④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快,將向左彎曲生長(zhǎng);乙實(shí)驗(yàn)中,在旋轉(zhuǎn)器上生長(zhǎng)素因離心運(yùn)動(dòng)而聚集到瓊脂塊X、Y中,X和Y含有等量的生長(zhǎng)素,⑤失去了尖端,單側(cè)光不能導(dǎo)致生長(zhǎng)素的不均勻分布,會(huì)直立生長(zhǎng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

(2007大連模擬)用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③垂直放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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A.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)

B.去掉尖端的胚芽鞘⑤將彎向光源生長(zhǎng)

C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快

D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)

B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)

C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快

D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下錯(cuò)誤的是(  )

A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)

B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)

C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快

D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說(shuō)法正確的是     (  )

A.甲組實(shí)驗(yàn)證明了植物的莖具有背地性

B.乙組實(shí)驗(yàn)證明了植物的莖具有向光性

C.④向左彎曲生長(zhǎng)

D.⑤向左彎曲生長(zhǎng)

 

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