將蘿卜磨碎制得提取液，取少量提取液分別加入pH為3～9的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中，保持30℃的溫度，結(jié)果如圖中B曲線(xiàn)所示。改變溫度為15℃后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到曲線(xiàn)A。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．改變溫度導(dǎo)致酶的最適酸堿度發(fā)生改變

B．曲線(xiàn)A的酶活性可以恢復(fù)到曲線(xiàn)B的酶活性水平

C．從圖中可見(jiàn)pH值為7時(shí)該酶活性最高

D．蘿卜提取液中含有過(guò)氧化氫酶

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：從圖中曲線(xiàn)可知，當(dāng)溫度變?yōu)?5℃時(shí)，曲線(xiàn)最低點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的pH相同，說(shuō)明最適pH值沒(méi)有隨溫度的變化而變化，故A錯(cuò)；低溫使酶的活性受到抑制，故適當(dāng)提高溫度可以提高酶的活性，故B正確；當(dāng)pH=7時(shí)，兩個(gè)曲線(xiàn)剩余的過(guò)氧化氫的量最少，說(shuō)明被分解的最多，故酶的活性也最高，因此C正確；根據(jù)題意可知，蘿卜中含有過(guò)氧化氫酶，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查影響酶活性的因素，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入pH為3~9的盛等量過(guò)氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度，結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。測(cè)得過(guò)氧化氫含量的變化曲線(xiàn)為圖中的甲曲線(xiàn)。如果將提取液的添加量減半，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，正確的曲線(xiàn)是（   ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省廈門(mén)市湖濱中學(xué)、廈門(mén)十中、啟悟中學(xué)三校高三10月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（12分，每空2分）將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入pH=3-9的盛有等量過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度。結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫含量變化曲線(xiàn)如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蘿卜提取液中含有                          。
（2）為什么曲線(xiàn)A和B中，過(guò)氧化氫含量的相對(duì)值
最低點(diǎn)位于同一直線(xiàn)上?                 。
（3）B是第     次實(shí)驗(yàn)的曲線(xiàn)，理由是             。
（4）如果把提取液進(jìn)行高溫處理，再進(jìn)行第3次試驗(yàn)，
結(jié)果是                                        ；
其原因是                                      。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入pH=3—9的盛有等量過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度。結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫含量變化曲線(xiàn)如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蘿卜提取液中含有                              。

（2）為什么曲線(xiàn)A和B中，過(guò)氧化氫含量的相對(duì)值最低點(diǎn)位于同一直線(xiàn)上？                       。

（3）B是第      次實(shí)驗(yàn)的曲線(xiàn)，理由是              。

（4）如果把提取液進(jìn)行高溫處理，再進(jìn)行第3次試驗(yàn)，結(jié)果是                                             ；其原因是                                           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入pH=3—9的盛有等量過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度。結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫含量變化曲線(xiàn)如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蘿卜提取液中含有                              。

（2）為什么曲線(xiàn)A和B中，過(guò)氧化氫含量的相對(duì)值最低點(diǎn)位于同一直線(xiàn)上？                       。

（3）B是第      次實(shí)驗(yàn)的曲線(xiàn)，理由是              。

（4）如果把提取液進(jìn)行高溫處理，再進(jìn)行第3次試驗(yàn)，結(jié)果是                                             ；其原因是                                           。

 

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