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【題目】自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是(  )

A. 能否將簡單的無機物轉化為有機物 B. 能否利用光能

C. 能否利用化學能 D. 能否進行光合作用

【答案】A

【解析】自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的區(qū)別是:自養(yǎng)型的生物能利用無機物合成自身的有機物,而異養(yǎng)型的生物只能利用有機物,不能將無機物合成自身有機物。因此,自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的根本區(qū)別在于是否能將簡單的無機物轉化為有機物,故選A。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與葉肉細胞相關的敘述,正確的是

A. Mg是組成葉綠體中各種色素的必需元素

B. ATP徹底水解后的產物是組成RNA的基本單位

C. 葉肉細胞可作為觀察植物細胞質壁分離和復原的材料

D. 生命活動所需能量主要由線粒體氧化分解葡萄糖提供

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中,首先將其放在光照下,然后突然將其放置在室內黑暗中一段時間,然后開啟室內光源,測得密閉容器中CO2含量的變化如圖,則下列敘述不正確的是(  )

A. BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖

B. DE段表示該植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C. B點植物積累的有機物比D點多

D. B至C的過程中,葉綠體中[H]的含量是上升的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海洋魚類的種類組成在不同季節(jié)有著顯著的差異,這體現(xiàn)了群落的

A. 垂直結構 B. 水平結構 C. 演替現(xiàn)象 D. 時間結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物細胞中葉綠體與細胞核的一些相同之處,正確的是

A. 能進行遺傳信息的翻譯

B. 有雙層膜結構,能合成生物大分子

C. 內有DNARNA,能合成和消耗ATP

D. 同時存在于除根細胞之外的其他植物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內的生理反應過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的C02含量變化曲線。請據圖分析回答:

1甲圖中X物質是 過程是在 中進行的;過程中,能使ADP含量增多的過程是 寫標號。

2乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ;表示積累有機物最多的點是 。曲線BC段變化的原因是

3乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程 將首先受到影響,葉綠體內C3含量將 。

4乙圖中,經過一晝夜后,番茄植株體內有機物含量 增多、減少或不變。

5將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分A遮光,另一部分B不做處理如圖丙所示,并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MBMA,則M的確切含義可以描述為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關蛋白質分子的敘述,錯誤的是

A. 組成病毒的蛋白質是在細胞內合成的

B. 細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質

C. 在NaCl溶液中的蛋白質仍未失去其生物活性

D. 細胞內蛋白質發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結論,其中錯誤的是( )

A.該遺傳病是隱性性狀

B.家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13

C.家族中10為雜合子的幾率為1/2

D.若家族中14與一患者結婚,則他們生患病孩子的幾率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是

A. 血漿滲透壓相對穩(wěn)定

B. 血漿pH值相對穩(wěn)定

C. 血糖含量相對穩(wěn)定

D. 細胞中DNA含量相對穩(wěn)定

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