【題目】大腸桿菌基因原有183對堿基，現(xiàn)在經(jīng)過突變，減為180對堿基（減少的堿基對與終止密碼子無關(guān)），它指導合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導合成的蛋白質(zhì)分子相比較，差異可能為（ ）

A．只差一個氨基酸，其他順序不變

B．除長度相差一個氨基酸外，其他氨基酸順序也有改變

C．長度不變，但順序改變

D．A、B都有可能

【答案】D

【解析】減少的3個堿基對如果只影響一個密碼子，導致的結(jié)果就如A所述；如果影響前后兩個密碼子，那么結(jié)果就如B所述。C明顯錯誤，堿基對減少，長度縮短；所以選D。

堿基對

影響范圍

對氨基酸的影響

減小對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響的措施

替換

小

只改變1個氨基酸或不改變

增添

大

插入位置前的不影響，影響插入后的序列

若開始增添1個堿基對，可再增添2個、5個即3n＋2或減少1個、4個即3n＋1（n≥0，且為整數(shù)）

缺失

大

缺失位置前的不影響，影響缺失后的序列

若開始缺失1個堿基對，可再減少2個、5個即3n＋2或增添1個、4個即3n＋1（n≥0，且為整數(shù)）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B．如果不考慮基因突變，一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C．基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D．發(fā)生生物變異后，細胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T)與除草劑敏感（簡稱非抗，t)、非糯性（G)與糯性（g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個體（丙)。請回答：

（1）獲得丙的過程中，運用了誘變育種和_______________育種技術(shù)。誘變育種是利用________或_________因素來處理生物，使生物發(fā)生_______________。

（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現(xiàn)型為___________的個體自交，F2中有抗性糯性個體，其比例是____________________。

（3）若采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性，通常從其它物種獲得__________,將其和__________用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助__________連接，形成重組DNA分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。

（4）近年來，國內(nèi)外針對轉(zhuǎn)基因生物的食品安全性頗有爭議，請你談談自己的看法。（2分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測：雌蠅中

A．這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死

B．這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死

C．這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死

D．這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答關(guān)于植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題：

（1）進行月季花藥培養(yǎng)，通常選擇__________的花蕾作為實驗材料，花藥取樣后用__________對其染色，鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有一個核，該時期花藥__________（填“適宜”或“不適宜”）進行接種。

（2）植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織形成叢芽或根的過程稱為__________。

（3）在進行菊花組織培養(yǎng)時，一般選擇__________作為外植體，外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是__________，這個過程體現(xiàn)了植物細胞具有____________________。

（4）植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關(guān)鍵因素，在植物織織培養(yǎng)過程中，若先使用生長素，后使用細胞分裂素，實驗結(jié)果是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠鼬構(gòu)成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2·a）。

植物

田鼠

鼬

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2．451011

1．05109

7．50108

7．15108

2．44107

2．25107

2．18107

（1）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 。

（2）在研究能量流動時，可通過標重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。該種群密度是 只/hm2。若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果 。

（3）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%—5%用于 ，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。

（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕�？梢�，信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別為

A．4、8、4 和 4、8、4 B．4、5、4 和 4、5、4

C．4、5、4 和 4、8、4 D．4、8、4 和 4、5、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵物種之一，生態(tài)學家發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能夠有效防除薇甘菊，實地調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示：

樣地編號

植物種類數(shù)(種）

simpson多樣性指數(shù)

薇甘菊覆蓋度(％)

引入前

引入后

引入前

引入后

引入前

引入后

1

22

25

0.88

0.97

72

65

2

16

21

0.71

0.86

92

75

3

20

26

0.85

0.98

75

62

注：引入前指樣地引入田野菟絲子前，引入后指樣地引入田野菟絲子2年后；simpson多樣性指數(shù)數(shù)值越大，物種多樣性越高

（1）從長期看，薇甘菊入侵之后種群數(shù)量變化符合____________模型。

（2）獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)査方法為______________。請用表中數(shù)據(jù)分析薇甘菊對所處群落物種多樣性的影響_____________。

（3）田野兔絲子不含葉綠體，能吸收薇甘菊的營養(yǎng)從而抑制其生長。田野菟絲子與薇甘菊的關(guān)系被稱為_ __。在清除了薇甘菊后，當?shù)厝郝涞奈锓N種類和個體數(shù)量會發(fā)生改變，這個過程被稱為__________。

（4）將薇甘菊加以利用，變害為寶，是處理薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某種物質(zhì)，抑制其他植物的生長，這被稱為“他感作用”，可據(jù)此開發(fā)新型除草劑。“他感作用”中包含了生態(tài)系統(tǒng)中的_________信息。也可以將薇甘菊開發(fā)為飼料。用10kg薇甘菊飼喂山羊，山羊增重還不到500g,從能量流動的角度分析原因可能是：山羊未必攝入全部10kg薇甘菊；______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是


減數(shù)第二次分裂中期

減數(shù)第二次分裂后期

染色體/條

染色單體/條

染色體/條

染色單體/條

甲

10

20

20

10

乙

10

20

20

0

丙

20

40

20

10

丁

20

40

40

0

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案