【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的,同時(shí),神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的實(shí)現(xiàn)也離不開內(nèi)環(huán)境。下列表述錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)元之間通過組織液實(shí)現(xiàn)信息傳遞
B.激素由內(nèi)分泌腺分泌,通過血液運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞
C.免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中
D.血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸,請(qǐng)完成有關(guān)問題。
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_____________________________,它們結(jié)構(gòu)的差別在于________的不同。
(2)7種氨基酸通過______的方式形成一條肽鏈,此過程可形成__________個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為__________,脫去__________個(gè)水分子,該化合物稱為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 激素是活細(xì)胞分泌的 B. 激素是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)物質(zhì)
C. 激素具有量少作用大的特點(diǎn) D. 活細(xì)胞都能分泌激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)?/span> ( )
A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到
B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
D.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某種霉菌中分離出的環(huán)孢霉素是含有11個(gè)氨基酸的環(huán)形多肽,該物質(zhì)能抑制T細(xì)胞分泌淋巴因子,醫(yī)學(xué)上常將其用作免疫抑制劑.下列有關(guān)環(huán)孢霉素的敘述,正確的是( )
A.此霉菌由擬核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素
B.不考慮R基上的氧原子,一個(gè)環(huán)孢霉素分子含有12個(gè)氧原子
C.只有受到特定抗原刺激后,該霉菌才能合成淋巴因子
D.合成環(huán)孢霉素的過程中,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進(jìn)入核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,這個(gè)事實(shí)不能說(shuō)明的是( )
A. 生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B. 生物體的統(tǒng)一性
C. 各種生物之間有一定的親緣關(guān)系
D. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是 ( )
A. 黃色圓!命S色皺!镁G色圓!镁G色皺粒=2∶1∶2∶1
B. 黃色圓!命S色皺!镁G色圓!镁G色皺粒=2∶2∶1∶1
C. 黃色圓!命S色皺粒∶綠色圓!镁G色皺粒=1∶1∶1∶1
D. 黃色圓!镁G色圓粒=1∶1或黃色圓!命S色皺!镁G色圓!镁G色皺粒=1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)流程,第一組實(shí)驗(yàn)用35S標(biāo)記噬菌體,第二組實(shí)驗(yàn)用32P標(biāo)記噬菌體.若赫爾希和蔡斯的假設(shè)是,噬菌體的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌而DNA未進(jìn)入.則下列關(guān)于該假設(shè)的預(yù)期結(jié)果,理論上正確的是( 。
A.第一組實(shí)驗(yàn)的上清液放射性強(qiáng),沉淀物無(wú)放射性
B.第二組實(shí)驗(yàn)的上清液無(wú)放射性,沉淀物放射性強(qiáng)
C.第一組實(shí)驗(yàn)的上清液無(wú)放射性,沉淀物放射性強(qiáng)
D.第二組實(shí)驗(yàn)的上清液放射性強(qiáng),沉淀物放射性強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為 .
(2)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量(大于/等于/小于)消耗量.
(3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),b點(diǎn)將移.
(4)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低O2、高CO2時(shí),細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)高O2、低CO2情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2 , 這種植物在光下吸收O2、產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸. ①在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是 .
②在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值(升高/降低),此時(shí)有利于(光呼吸/光合作用)過程.
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