分析 分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,其中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程,產(chǎn)物是RNA,分為mRNA、tRNA和rRNA;③表示翻譯過程;④表示蛋白質(zhì)的加工過程.
解答 解:(1)①過程表示DNA復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期,②轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶.
(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA一端的三個堿基是UAC,則信使RNA的三個堿基是AUG,則tRNA所攜帶的是甲硫氨酸.
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是a→b,判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長短,長的翻譯在前.④蛋白質(zhì)的加工過程,其進(jìn)行的場所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(4)一個mRNA上連接多個核糖體同時進(jìn)行翻譯,這樣可以在短時間內(nèi)合成較多的肽鏈.在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時同地點(diǎn)進(jìn)行的.
(5)根據(jù)基因中的堿基數(shù):mRNA中的堿基數(shù):蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6:3:1.如合成胰島素,共含51個氨基酸,控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸為51×6=306個.
故答案為:
(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期 RNA聚合酶
(2)甲硫氨酸
(3)a→b 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(4)短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈 原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時同地點(diǎn)進(jìn)行的
(5)306
點(diǎn)評 本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•懷化期末)下列結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的細(xì)胞器是( )
A.線粒體和中心體
B.核糖體和溶酶體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.核糖體和中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
硝化細(xì)菌 | 乳酸菌 | 酵母菌 | 衣藻 | |
能源 | 氧化NH3 | 分解乳酸 | 固定N2 | 利用光能 |
C源 | CO2 | 糖類 | 糖類 | CO2 |
N源 | NH3 | N2 | N2 | NO3- |
代謝類型 | 自養(yǎng)需氧型 | 異養(yǎng)需氧型 | 異養(yǎng)需氧型 | 自養(yǎng)需氧型 |
A. | 硝化細(xì)菌、乳酸菌 | B. | 乳酸菌、酵母菌 | C. | 酵母菌、衣藻 | D. | 硝化細(xì)菌、衣藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度 | |
B. | 該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2 | |
C. | 二次捕獲前,鷹捕食了若干只標(biāo)記鼠,則鼠種群密度被高估 | |
D. | 該農(nóng)場的黑線姬鼠種群密度波動調(diào)節(jié)中最重要的外源性因素是捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織為已分化細(xì)胞經(jīng)脫分化形成的一團(tuán)薄壁細(xì)胞 | |
B. | 二倍體植株花粉經(jīng)脫分化與再分化后需秋水仙素處理才能得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 用人工薄膜將胚狀體、頂芽等分別包裝可制成人工種子 | |
D. | 微型繁殖技術(shù)可以改變植物的基因型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•東莞期末)從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色,該成分是( )
A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白
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