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【題目】下列關于“系統(tǒng)”的敘述，錯誤的是（ ）

A.分子和原子是系統(tǒng)但不是生命系統(tǒng)

B.細胞是能獨立完成生命活動的最小系統(tǒng)

C.藍藻依賴其生物膜系統(tǒng)完成各項生命活動

D.植物體內不具有“系統(tǒng)”這一生命結構層次

【答案】C

【解析】

1、生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。2、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜、細胞器膜組成，原生生物沒有生物膜系統(tǒng)。

A、一個分子或一個原子是系統(tǒng)，但不是一個生命系統(tǒng)，A正確；

B、細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，B正確；

C、藍藻屬于原核生物，沒有生物膜系統(tǒng)，C錯誤；

D、植物由六大器官構成，沒有系統(tǒng)層次，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb，下圖是其體內一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該細胞含有二個染色體組，此細胞經分裂后形成兩種精子或一種卵細胞

B. 該細胞肯定發(fā)生過交叉互換，染色體結構發(fā)生了改變

C. 等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯不可能產生基因型為AaBB的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是(　　)

A. 都能產生可遺傳的變異 B. 都能產生新基因

C. 產生的變異對生物均有利 D. 產生的變異對生物均不利

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物液泡中花青素的顏色與pH值相關,Na+能改變細胞的pH值，使花育素由淺紫色變成淺藍色,最后變成 深藍色。某實驗小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對Mo的需求非常低）來探究植物細胞對Na+的吸收情況并記錄液泡出現(xiàn)深藍色所需的時間,實驗結果如下表。下列相關敘述正確的是

A. 通人氧氣與否對該植物細胞吸收Na+的速率影響不大

B. 充入氮氣后液泡逐漸出現(xiàn)深藍色,說明細胞吸收Na+，不消耗ATP

C. 該實驗說明細胞吸收Na+需要消耗能量，但不能說明是否需要載體

D. 該實驗用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來的誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在光照強度為660lx(未達到光飽和點）時(其他條件均適宜）,小球藻和魚腥藻單獨培養(yǎng)的生長曲線，下列相關敘述正確的是

A. 單獨培養(yǎng)時魚腥藻在不同水層的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構

B. 混合培養(yǎng)有利于小球藻的繁殖,但不利于魚腥藻的繁殖

C. 適當增大光照強度，魚腥藻和小球藻單獨培養(yǎng)時的K值可能增大

D. 單獨培養(yǎng)時魚腥藻由于不存在生存斗爭，其種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數(shù)量也相同

B. d過程的細胞中細胞核的體積減小，各種酶的活性都降低

C. 在成熟的生物體中，細胞的自然更新與f過程有密切關系

D. e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（單位：kJm-2a-1）。請回答下列問題：

（1）分析圖中數(shù)據可知，植食性動物用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量占其同化量的_________，能量由第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級的傳遞效率是___________。（精確到小數(shù)點后兩位）

（2）該湖泊中的魚類生活在不同的水層，從生物進化的角度分析，魚類的分層現(xiàn)象是長期________的結果。

（3）長期富營養(yǎng)化會導致部分沉水植物死亡。使生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性降低，原因是___________。

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，從能量流動的角度分析，其原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．人的高鼻梁與塌鼻梁 D．綿羊的長毛和細毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，下列說法不正確的是（ ）

A. 信息傳遞可以調節(jié)種間關系

B. 孔雀開屏屬于行為信息

C. 信息傳遞可以調節(jié)生物個體的生命活動和種群的繁衍活動

D. 利用性外激素擾亂有害昆蟲的正常交配，屬于化學防治

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