圖中理論值與實際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來解釋的是達爾文進化學(xué)說中的

[　　]
A．

過度繁殖

B．

生存斗爭

C．

遺傳變異

D．

適者生存

答案：D
解析：

自然界的生物有過度繁殖的傾向，繁殖的過剩引起了生存斗爭，在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰，圖示的實際值低于理論值，就是因為不適者被淘汰了。


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修2 7.1現(xiàn)代生物進化理論的由來練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，理論值與實際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來解釋的是達爾文進化理論中的（   ）

A.過度繁殖        B.生存斗爭

C.遺傳變異        D.適者生存

 

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

右圖中理論值與實際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來

   解釋的是達爾文進化理論中的

A．過度繁殖      B．生存斗爭    C．遺傳變異   D．適者生存

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖中理論值與實際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達爾文進化理論中的(　 )

　

(A)過度繁殖　　　 (B)生存斗爭　　 (C)遺傳變異　　 (D)適者生存

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖中理論值與實際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來
解釋的是達爾文進化理論中的

A．過度繁殖B．生存斗爭C．遺傳變異D．適者生存

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