（2015秋•咸陽校級月考）請根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖中共同構成內環(huán)境的是 （填寫標號）．

（2）②與③相比，③中不含有的成分是 ．

（3）圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環(huán)境是 （填寫標號）．

（4）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會使圖中[ ] 增多，引起組織水腫．

（5）組織細胞產生的CO2釋放到體外，需經(jīng)過 系統(tǒng)的參與．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．小李同學改變放置在胚芽鞘切面一側的瓊脂塊中的生長素濃度，測定胚芽鞘彎曲生長的角度，結果如圖．圖中數(shù)據(jù)不
能說明（　　）
A．不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進效果可能相同
B．促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右
C．0.35mg/L的生長素對胚芽鞘的生長仍然具有促進作用
D．胚芽鞘彎曲的程度只與生長素有關，與其它激素無關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于細胞中元素和化合物的說法正確的是（　　）
A．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖
B．蛋白質因具有催化、運輸、供能、免疫等功能，被稱為“生命活動的主要承擔者”
C．有細胞結構的生物遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA
D．Na是一種大量元素，葉綠體的色素中都含有Mg元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．植物的生命歷程中受到多種激素的調節(jié)作用，請回答下列問題．
（1）植物激素是指由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．
（2）科學家首先從人尿中分離出植物生長素，但人體沒有合成和分解生長素的酶，最可能人尿中的生長素來源于植物的分生組織（幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子）細胞中以色氨酸為原料合成的生長素．
（3）植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等．生長素和赤霉素都能促進細胞的伸長；脫落酸抑制種子萌發(fā)而赤霉素促進種子萌發(fā)，由此說明植物激素間有的具有協(xié)同作用，有的具有拮抗作用．
（4）用放射性同位素14C標記IAA（生長素）和 ABA（脫落酸）開展如圖所示的實驗．

若圖中 AB 為莖尖切段，結果發(fā)現(xiàn)瓊脂塊①和②于中出現(xiàn)較強放射性的是①，說明IAA在莖尖極性運輸．瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，下表結果中正確的是   （　�。�
取樣時間（天）檢測試劑檢測結果
A10班氏試劑不顯色
B20雙縮脲試劑不顯色
C30蘇丹Ⅲ試劑橘黃色
D40碘液藍色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•上海）圖代表肌細胞與環(huán)境的物質交換關系．X、Y、Z表示三種細胞外液，敘述錯誤的是（ ）

A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B．X中的大分子物質可通過Z進入Y

C．肌細胞的代謝產物可能導致x的pH降低

D．X、Y、Z理化性質的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•銅川校級期末）小明因故沒吃早飯就上學，到第四節(jié)課時仍然精神飽滿地認真聽講和學習，這時他體內血糖調節(jié)的過程不正確的是（ ）

A．胰高血糖素促進肝糖元水解生成葡萄糖

B．腎上腺素促進肝糖元分解

C．胰高血糖素促進胰島B細胞分泌胰島素

D．胰高血糖素促進非糖物質轉化成葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•邯鄲期末）人體內的血漿、組織液和淋巴三者間的物質聯(lián)系正確的表達是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答溫度對酶活性的影響實驗中有關問題：
（1）實驗開始時首先取三支試管編上號，分別注入2ml可溶性淀粉溶液，再另取三支試管編上號，分別注入1ml淀粉酶溶液，分別置于不同溫度條件下維持各自溫度5min．
（2）實驗過程中分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下（0℃、60℃、100℃）的淀粉溶液中，搖勻后，為什么還要維持各自溫度5min？使淀粉完全水解
（3）本實驗選擇碘試劑，而不能選擇斐林試劑，請說明理由．斐林試劑與還原糖只有在加熱的條件下才能生成磚紅色的沉淀，而該實驗需嚴格控制不同的溫度．

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