【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A．紅細(xì)胞 B．心肌細(xì)胞 C．變形蟲(chóng) D．卵細(xì)胞

【答案】C

【解析】單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次。選C．變形蟲(chóng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA等量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖像（順序已打亂），請(qǐng)回答：
（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是段，乙圖中[1]名稱
（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是 ． 其中染色單體形成于圖 ， 消失于圖 ．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N= ．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的段，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下內(nèi)容中，不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（ ）

A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

B．細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用

C．細(xì)胞中只有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，沒(méi)有其他物質(zhì)

D．新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（ ）
A.變形蟲(chóng)
B.玉米
C.大腸桿菌
D.酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)的染色體(a)、染色單體(b)和核DNA（c）的數(shù)量關(guān)系。下列敘述不正確的是

A. ①可以表示細(xì)胞分裂的前期

B. ③與①中染色體數(shù)相同

C. ②表示有絲分裂中期的變化

D. ③可以表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子中有a個(gè)氨基酸，其中有b條肽鏈，則此蛋白質(zhì)中至少含有多少個(gè)氧原子（ ）
A.2a
B.a
C.a+b
D.a﹣b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 細(xì)胞核中的DNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的方式為自由擴(kuò)散

B. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低甘油跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

C. 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸間隙運(yùn)至突觸后膜需要消耗ATP

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)Na+進(jìn)人細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)拼制的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖譜可判斷出甲病為染色體上（填“顯”或“隱”）性遺傳�。�
（2）乙病屬于（填“顯”或“隱”）性遺傳病，Ⅱ代個(gè)體中含有乙病致病基因的有（填數(shù)字）．
（3）Ⅱ2的基因型為；Ⅲ2的基因型為 ．
（4）假設(shè)Ⅲ2和Ⅲ4結(jié)婚生了一個(gè)孩子，則該小孩同時(shí)患兩種病的概率為 ．

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