【題目】下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A．ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP

C．突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

【答案】C

【解析】

試題分析：有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，能夠產(chǎn)生大量的ATP，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP，B正確；受體蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，C錯誤；神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述，哪一項是正確的(　　)

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/4

B. 乙圖中黑方框表示男性患者，該病可能為常染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對夫婦，如生出的后代是一個男孩，該男孩患病的概率為1/4

D. 丁圖細(xì)胞表示高等動物細(xì)胞的有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[　]________。

(2)細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[　]________，它是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場所。

(3)在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是________。

(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為“有機(jī)物合成的車間”的細(xì)胞器是________。(填文字)

(5)藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的實質(zhì)是（ ）

A．基因組的改變 B．原癌基因的突變

C．基因選擇性表 D．細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某大學(xué)生物系學(xué)生通過雜交實驗研究某種短腿青蛙腿形性狀的遺傳方式，得到下表結(jié)果。下列推斷不合理

A. 長腿為隱性性狀，短腿為顯性性狀

B. 組合1、2的親本都是一方為純合子，另一方為雜合子

C. 控制短腿與長腿的基因位于常染色體或性染色體上

D. 短腿性狀的遺傳遵循孟德爾的兩大遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，有關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置乙的排氣口是一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

B. 利用裝置甲制作腐乳時，應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在25℃左右，制作果醋時應(yīng)適當(dāng)升溫

D. 甲裝置在不改變?nèi)魏螚l件前提下，就可以先進(jìn)行果酒的制作，后進(jìn)行果醋的制作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素耐藥性情況”，某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：請分析回答下列問題：

⑴配制的乳酸菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等主要營養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入適量的______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間，要進(jìn)行的操作是_____________。

⑵接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示的方法為________。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是_________________ 。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后，才可表示酸奶樣品中的乳酸菌的數(shù)量(單位：個/ml)，這里的n=_______。

⑶請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實驗操作步驟：

步驟1:分別取______________加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到________℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個________都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時間，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定氨基酸的密碼子指

A．DNA 上的3個相鄰的堿基 B．tRNA上的3個相鄰的堿基

C．基因上的3個相鄰的堿基 D．mRNA上的3個相鄰的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種鏈狀化合物，其分子式C62H74N12O23已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸，請回答有關(guān)問題：

（1）該多肽是______________肽。

（2）該多肽進(jìn)行水解時，水中的O參與形成的化學(xué)基團(tuán)是____________，水解后得到___________個谷氨酸分子。

（3）蛋白質(zhì)分子經(jīng)加熱、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬離子的作用，會引起蛋白質(zhì)_________________改變，導(dǎo)致生物活性喪失。

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