(每空1分共7分)下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答下列問題:

(1)鹽酸刺激 ,從而使其分泌促胰液素,經(jīng) 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。表明機體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(2)圖示中反射弧的效應(yīng)器為 。表明機體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(3)研究者又進一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應(yīng),結(jié)果如下表。

處理方式

時間/劑量

分泌量 (滴/15min)

時間/劑量

分泌量 (滴/15min)

時間/劑量

分泌量 (滴/15min)

刺激迷走神經(jīng)

3min

8

3min

8

3min

8

注射促胰液素

1mg

11

2mg

37

3mg

62

刺激迷走神經(jīng)同時注射促胰液素

3min和1mg

43

3min和2mg

88

3min和3mg

120

由表中數(shù)據(jù)可知,單獨刺激迷走神經(jīng)、注射促胰液素與二者同時作用相比, 對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著,表明調(diào)節(jié)胰液分泌的兩種方式具有 作用。

(1)小腸(小腸黏膜) 體液(血液) 體液調(diào)節(jié)

(2)迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)

(3)二者同時作用 協(xié)同

【解析】

試題分析:

(1)鹽酸刺激的小腸黏膜,使其分泌促胰液素,通過體液作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液,這屬于體液調(diào)節(jié)。

(2)由圖可知效應(yīng)器是迷走神經(jīng)傳出神經(jīng)末梢及胰腺,因為效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉和腺體;這條途徑屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,單獨刺激迷走神經(jīng)或注射促胰液素與二者同時作用相比二者共同作用時分泌量明顯高于其它,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對其分泌是協(xié)同作用.

考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程的敘述中不正確的是( )

A.受精卵中的細胞質(zhì)主要來自于卵細胞

B.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

C.精子和卵細胞相互識別后才能完成受精作用

D.受精作用進行時精子會全部進入卵細胞中

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下列有關(guān)基因的敘述,正確的是

A.基因和DNA是同一概念

B.只有基因才能夠攜帶遺傳信息

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.基因就是特定的核糖核苷酸序列

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)下面是某同學(xué)制作果酒、果醋的實驗流程示意圖。

(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者____ ,要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進行,除了滿足適宜的溫度、pH等條件外,還需做到 。

(2)判斷發(fā)酵罐1中優(yōu)勢菌種的數(shù)量最簡單的實驗方法是 ,通過此種方法統(tǒng)計獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量往往 (大于、小于)發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的實際數(shù)量。

(3)下圖表示純化菌種的操作過程,過程一是 方法,過程二是 方法,欲從發(fā)酵罐2中分離出優(yōu)勢菌種并進行計數(shù)應(yīng)選用過程 。

(4)分離并獲得菌種后,若需長期保存,應(yīng)使用 法。

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對如圖實驗裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中,錯誤的是

A.若有大量氣體產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C.一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D.為保證實驗的嚴謹性,需要控制溫度等無關(guān)變量

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“燒芭”(焚燒芭蕉樹)是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化,在巴西等熱帶國家盛行。火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象,噴出的巖漿所到之處寸草不生。甲地發(fā)生過“燒芭”現(xiàn)象,乙地發(fā)生過火山噴發(fā)現(xiàn)象,之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是( )

A.甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同

B.如有人為因素的干擾,甲地不可能恢復(fù)到焚燒前的地貌

C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上

D.甲、乙兩地隨著時間的延長,生物多樣性都能逐漸增多

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如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變短

D.物質(zhì)⑦和物質(zhì)④都是免疫球蛋白,可特異性清除抗原

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下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程,有關(guān)分析正確的是( )

A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ和Ⅲ的某過程

B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力

D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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(8分)植物生長素對植物的生長起著重要的調(diào)節(jié)作用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用。請回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:

(1)右圖甲表示小麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙表示將一株小麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況。

①圖甲中,c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ;對芽生長的效應(yīng)是 。

②圖乙中a側(cè)生長素的濃度大于 mol/L。

(2)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中,將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1 h后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23 ℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24 h后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖丙。

①圖丙中,對照組切段的平均長度是 mm;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是 。

②上述實驗結(jié)果能否驗證生長素作用的兩重性? ,原因是 。

③實驗過程中,需要把生長素類似物A溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液用以實驗。

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