A、高效性 | B、專一性 |
C、多樣性 | D、穩(wěn)定性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜中只有磷脂分子可以運動 |
B、細(xì)胞膜兩側(cè)的結(jié)構(gòu)是對稱的 |
C、細(xì)胞膜只由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
D、細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞 |
B、DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中 |
C、加入8%的鹽酸的目的增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
D、對DNA和RNA染色,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充 |
B、細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 |
C、細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 |
D、細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞大量形成T 細(xì)胞 |
B、與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,保持時間較短 |
C、圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次,每次要隔一定時間 |
D、圖中說明抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化程度越高,分裂能力就越差或失去分裂能力,而細(xì)胞不經(jīng)過分化就不會衰老 |
B、細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對平衡 |
C、大多數(shù)細(xì)胞在成熟過程不斷分化,且分化速度保持恒定 |
D、人和動物體的衰老、死亡與其體內(nèi)細(xì)胞的衰老、死亡是同步的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,屬于特異性免疫 |
B、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成 |
C、非特異性免疫生來就有,對多種病原體都起作用 |
D、抗體、淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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