【題目】有機(jī)化工原料氯苯不易降解,會(huì)污染環(huán)境,現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物。回答下列問(wèn)題:

1為了獲得能降解氯苯的微生物,可在被氯苯污染的土壤中取樣,并應(yīng)選用以 為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除碳源外,培養(yǎng)液還應(yīng)含有 、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等。

2將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí),則應(yīng)選擇微生物 作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

3若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可以在顯微鏡下用 直接計(jì)數(shù),也可選用 法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目,一般前者得到的結(jié)果 >、<、或=后者。

4對(duì)選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有具膜的細(xì)胞器,則該菌種屬于 原核真核生物,其產(chǎn)生的降解氯苯的酶蛋白是在 上合成。

【答案】1氯苯 氮源

2

3血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 稀釋涂布平板 >

4原核 核糖體

【解析】

試題分析:1依題意可知:為了獲得能降解氯苯的微生物,則需要保證培養(yǎng)基中以氯苯為唯一氮源。除碳源外,培養(yǎng)液還應(yīng)含有氮源、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等。

2依題意可知:在微生物甲、乙、丙中,乙從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間最短,說(shuō)明乙降解氯苯的能力最強(qiáng),所以應(yīng)選擇微生物乙作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

3測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可以在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目。若用前者計(jì)數(shù),因死菌與活菌不能區(qū)分,計(jì)數(shù)的結(jié)果偏大,而用后者計(jì)數(shù),當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此一般前者得到的結(jié)果大于后者。

4原核細(xì)胞沒(méi)有具膜的細(xì)胞器,由原核細(xì)胞組成的生物為原核生物。因此對(duì)選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有具膜的細(xì)胞器,則該菌種屬于原核生物。酶蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素,作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道,用以麻痹和殺死獵物,其中一種毒素是一條由33個(gè)氨基酸組成的多肽鏈。下列敘述不正確的是( )

A. 控制該毒素的基因至少包含204個(gè)堿基

B. 控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí),遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C. 該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成

D. ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,某生物興趣小組按如下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

取長(zhǎng)勢(shì)一致的菠菜綠葉,用打孔器打出30個(gè)直徑1cm的圓形葉片避開(kāi)大的葉脈。

取3只小燒杯并編號(hào),分別加入20ml適宜濃度的NaHCO3溶液,向三只小燒杯中各放入10片圓形葉片,觀察到葉片均浮在液面上。

將三只小燒杯中的圓形葉片取出,用真空泵抽去葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后放回小燒杯中,觀察到葉片均下沉到燒杯底部。

將3只小燒杯分別放到距離臺(tái)燈40W10cm、20cm、30cm處,觀察并記錄同一時(shí)間內(nèi)3只小燒杯中圓形葉片上浮的情況。

回答下列問(wèn)題:

1本實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是 。

2步驟向小燒杯中加入20 ml適宜濃度的NaHCO3溶液的目的是 ;步 驟將圓形葉片中的氣體抽出的目的是 。

3本實(shí)驗(yàn)以小燒杯中圓形葉片上浮的情況作為因變量的觀察指標(biāo),原因是 。

4若觀察到步驟中3只小燒杯的圓形葉片均上浮,可在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再增加分別距離臺(tái)燈40cm、50cm、60cm的3個(gè)實(shí)驗(yàn)組,其他條件不變重復(fù)上述步驟。預(yù)測(cè)結(jié)果:隨著小燒杯與臺(tái)燈距離的增加,圓形葉片上浮的數(shù)量 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A.原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B.在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率

C.動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的

D.病毒的變異主要是基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下進(jìn)行下列處理,沒(méi)有顯色反應(yīng)的是

A. 用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞 B. 用碘液處理淀粉溶液

C. 在豆?jié){中加入雙縮脲試劑 D. 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)現(xiàn)己成為世界上第三大生物乙醇生產(chǎn)國(guó)和應(yīng)用國(guó)。根據(jù)原料不同,生物乙醇可分為以淀粉類物質(zhì)為原料的第1代生物乙醇和以秸稈等纖維素為原料的第2代生物乙醇。兩者的生產(chǎn)過(guò)程都需要多種微生物參與,且在較高溫度下反應(yīng)能提高產(chǎn)率。

1生產(chǎn)第1代生物乙醇時(shí),首先利用微生物或酶將淀粉材料徹底水解為 ,才能利用。酵母菌在 條件下將其轉(zhuǎn)化為乙醇。

2生產(chǎn)第2代生物乙醇時(shí)需要纖維素分解菌,為此,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種培養(yǎng)基。甲培養(yǎng)基含纖維素粉5g、酵母膏05g、水解酪素05g、無(wú)機(jī)鹽適量;乙培養(yǎng)基含CMC-NalOg、 酵母膏1g、瓊脂15g、土豆汁]00mL、無(wú)機(jī)鹽適量。

在上述 種培養(yǎng)基上能夠篩選出纖維素分解菌的單菌落,另外一種培養(yǎng)基的作用是 。

為防止雜菌污染,除要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 滅菌,還需要對(duì)操作者的雙手進(jìn)行清潔和 。

篩選符合生產(chǎn)要求的高產(chǎn)率菌種還需要提供 條件。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

具有細(xì)胞壁 具有細(xì)胞膜 以DNA為遺傳物質(zhì) 具有核膜 具有核糖體

A.①④⑤

B.②③④

C.①②⑤

D.②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性的是(

①頂端優(yōu)勢(shì) ②根的向地性 ③莖的向光性 ④莖的背地性.

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對(duì)相對(duì)性狀。一個(gè)美女對(duì)簫伯納說(shuō):如果我們結(jié)婚,生的孩子一定會(huì)像你一樣聰明,像我一樣漂亮。簫伯納卻說(shuō):如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?下列關(guān)于問(wèn)題的敘述中,不正確的是 ( )

A美女和簫伯納都運(yùn)用了自由組合定律

B美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個(gè)方面

C除了上述的情況外,他們還可能生出美+愚蠢丑+聰明的后代

D控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對(duì)同源染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案