3.細(xì)胞膜的功能不包括( 。
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.為生命活動(dòng)提供能量D.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流

分析 細(xì)胞膜的功能有:
(1)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,維持內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(3)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

解答 解:A、細(xì)胞膜存在于細(xì)胞的最外邊,作為系統(tǒng)的邊界,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,使生命物質(zhì)與外界環(huán)境分開,產(chǎn)生了原始的細(xì)胞,對(duì)生命的起源起重要作用,A正確;
B、細(xì)胞膜具有選擇透過性,因此能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞膜不能為生命活動(dòng)提供能量,C錯(cuò)誤;
D、“進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流”是細(xì)胞膜的功能之一,細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵理解細(xì)胞膜功能的內(nèi)涵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,請(qǐng)回答下列問題:
(1)①②③④四種溶液合稱為體液,四種液體中含量最多的是③(只寫序號(hào))試以圖示表示這四種液體物質(zhì)交換情況(用箭頭和數(shù)字表示)
(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的①②④(只寫序號(hào)),A的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是①②(填序號(hào)),某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②(只寫序號(hào)).
(3)④的流動(dòng)受到阻礙,人體將會(huì)出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象.
(4)①、②、③、④中,CO2濃度最高的是③(填序號(hào)).
(5)正常機(jī)體在神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)能夠維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),稱為穩(wěn)態(tài).穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.假設(shè)某果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞的全部染色體DNA分子均用15N標(biāo)記,并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,則該精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)精子,其中一個(gè)精子中含15N標(biāo)記的染色體數(shù)目為( 。
A.0條B.2條C.4條D.8條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題([]中填序號(hào),橫線上填相關(guān)名稱).

(1)圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是A(填“A”或“B”)半圖,判斷依據(jù)之一是這半邊具有高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器[6中心體],該細(xì)胞器對(duì)于細(xì)胞的作用是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(2)B半圖若表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則色素存在于[5]液泡之中;若表示洋蔥根毛細(xì)胞,則不應(yīng)該有[10葉綠體].
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[1]供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(4)圖中具有膜結(jié)構(gòu)的有1、2、3、5、7、8、10(填序號(hào)),它們的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),由于它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示多肽分子中的肽鍵數(shù)和構(gòu)成該多肽分子的氨基酸的種類數(shù)是(  )
A.2個(gè)、1種B.2個(gè)、2種C.3個(gè)、2種D.3個(gè)、3種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列各組均為具單層膜細(xì)胞器的是( 。
A.線粒體和細(xì)胞核B.中心體和葉綠體
C.溶酶體和高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.在一定時(shí)間內(nèi),讓某動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在如圖所示細(xì)胞中的相應(yīng)位置.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中7是蛋白質(zhì),例如激素、抗體等.它的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[8]線粒體供給的.
(2)圖中3是囊泡,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為“深海中的潛艇”.
(3)由7的形成過程,可以看出細(xì)胞器之間可以相互協(xié)調(diào)配合,共同完成某項(xiàng)勝利活動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.兩組果蠅雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
親本組合F1
①♀灰身紅眼×♂灰身白眼♀灰身紅眼、♂黑身紅眼
♂灰身紅眼、♂黑身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
A.由組合①或②都可以判斷灰身是顯性性狀
B.由組合①或②均可判斷眼色基因位于X染色體上
C.組合①的F1雌性果蠅全部是雜合體
D.若組合②的F1雌雄交配,則F2中黑身白眼的概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列最可能用于同一生物的一組名詞是( )

①初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) ②次級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物 ③分解者,腐生生物 ④消費(fèi)者,自養(yǎng)生物 ⑤草食動(dòng)物,異養(yǎng)生物 ⑥自養(yǎng)生物,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) ⑦自養(yǎng)生物,初級(jí)消費(fèi)者

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦

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