圖A為某哺乳動(dòng)物一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖A中的3個(gè)細(xì)胞中都有2對(duì)同源染色體

B．圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞

C．圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段

D．曲線中d和i區(qū)段均可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅵ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．分析下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖細(xì)胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相應(yīng)的基因組成
B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)必須相等
C．甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)
D．乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率約為25%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，圖為該遺傳病的一個(gè)家系，I﹣3為純合子，I﹣1、II﹣6和II﹣7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)．則下列判斷正確的是（ ）

A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正�；蝾l率為90%

C．Ⅱ﹣8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的幾率是

D．通過比較Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3或Ⅱ﹣5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B．若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D．若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對(duì)某植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究表明，植物嚴(yán)重缺水還會(huì)使葉綠體變形，影響光合作用的光反應(yīng)過程，據(jù)此推測(cè)最可能是葉綠體的 被破壞，光合能力不能恢復(fù)．在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：

① ② ．

（2）由圖甲看，當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺鎂元素的土壤中時(shí)B點(diǎn)向 移動(dòng)． 圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測(cè)量．

（3）由圖丙可知，環(huán)境溫度大于40℃時(shí)，植物體 （填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；當(dāng)環(huán)境溫度為 時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B點(diǎn)表示．

（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為 ℃最佳．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上．實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是（ ）

裝置

場(chǎng)所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

甲

乙

丙

丁

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A．該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)

C．該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無關(guān)變量的控制

D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“酶”是一種能催化生化反應(yīng)的有機(jī)物（主要是蛋白質(zhì)）．科學(xué)家人工合成了五種不同長(zhǎng)度的酶X，并分別測(cè)定其酶活性，如圖：（酶X總長(zhǎng)為419個(gè)氨基酸，圖中數(shù)目代表氨基酸的編號(hào)，例如86～419代表此蛋白質(zhì)含酶X的第86號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸）

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，酶X分子中具有活性的部分是（ ）

A．第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸

B．第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸

C．第44號(hào)氨基酸到第196號(hào)氨基酸

D．第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A集合包括用水解酶催化T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子；B集合包括用水解酶催化HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子．上述A、B兩個(gè)集合的交集共有小分子（ ）

A．8種 B．7種 C．5種 D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖回答：

（1）以上4個(gè)圖中能進(jìn)行光合作用的是AD（填字母）．屬于原核細(xì)胞的是CD（填字母）．
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是核糖體（填細(xì)胞器名稱）和細(xì)胞膜．
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核．
（4）藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用原因是其具有藻藍(lán)素、葉綠素以及相關(guān)的酶．

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