A、水稻長勢整齊,因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象 |
B、只有群落的結構受到干擾或破壞時,才會出現(xiàn)群落的演替 |
C、草原生態(tài)系統(tǒng)與北極苔原生態(tài)系統(tǒng)相比較,恢復力穩(wěn)定性較高 |
D、在自然環(huán)境中,種群的數(shù)量增長到K值后,就保持恒定不變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜上的A和B都具有水溶性和脂溶性兩部分 |
B、乙酰膽堿釋放需用到A結構的協(xié)助 |
C、乙酰膽堿與受體結合后,Na離子通過d過程進入神經細胞 |
D、若增加神經細胞培養(yǎng)液的K離子濃度,靜息電位將變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結合,說明鏈霉素能讓DNA直接通過核孔 |
B、中心法則適用有細胞結構的生物,但是不適用于病毒 |
C、翻譯過程的正常進行需要ATP和RNA聚合酶 |
D、轉錄過程中堿基的配對方式有A-U,C-G,T-A,G-C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顆粒物進入人體的肺泡中時就進入了內環(huán)境 |
B、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽,其中樞不在大腦皮層 |
C、顆粒物中的酸性物質進入人體血液一定會導致血漿呈酸性 |
D、PM2.5可能成為過敏原,初次感染者即發(fā)生過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤⑥ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調節(jié)的主要中樞在下丘腦 |
B、人處在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加促進物質代謝與能量轉換 |
C、炎熱刺激下,甲狀腺激素對下丘腦和垂體起正反饋調節(jié) |
D、寒冷刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體結構變異必然導致染色體上基因數(shù)目的變化 |
B、一般來說,種群內頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境 |
C、基因突變產生的有利變異決定了生物進化的方向 |
D、金魚能與野生鯽魚雜交并產生可育后代,說明二者之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在靜息電位時,Na+大量內流以維持膜內外電位差 |
B、刺激c處,電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉 |
C、從b處切斷神經纖維,刺激a處,效應器不能發(fā)生反應 |
D、當興奮從細胞B傳到細胞C時,電信號轉變了化學信號 |
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