14.某種植物花的顏色由兩對基因( A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見如表,請回答下列問題:
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_
花顏色粉色紅色白色
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產生的子一代植株花色全是粉色的.請寫出可能的雜交組合親本基因型AABB×AAbb、aaBB×AAbb.
(2)為了探究兩對基因( A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交試驗.
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型,如圖所示:(豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)

②實驗步驟:第一步:粉花植株自交.第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
③實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a.若子代植株花粉色:紅色:白色=6:3:7,兩對基因在兩對同源染色體上,(符合上圖第一種類型).
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第二種類型).
c.若子代植株花粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在一對同源染色體上,(符合上圖第三種類型).
(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中,白花植株的基因型有5種.若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為四倍體.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:兩對親本的基因型為AABB×AAbb,AAbb×aaBB.該兩對基因可以分別位于兩對同源染色體上,也可以位于一對同源染色體上,表現(xiàn)為連鎖關系.如果是第二種類型,則可以產生雌雄配子各兩種,為AB和ab,用棋盤法即可算出表現(xiàn)型比例;如果是第三種類型,則可以產生雌雄配子各兩種,為Ab和aB,用棋盤法即可算出表現(xiàn)型比例.

解答 解:(1)純合白花基因型有AABB、aaBB、aabb,純合紅花基因型有AAbb,粉花基因型有A__Bb,可推測親本基因型有AABB×AAbb,AAbb×aaBB.
(2)本實驗的目的是探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上.這兩對基因可以分別位于兩對同源染色體上,也可以位于一對染色體上,表現(xiàn)為連鎖關系.探究過程如下:
①作出假設:假設這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,如圖中的三種類型.
②實驗步驟:第一步:粉色植株自交.第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例
③實驗可能的結果及相應的結論(不考慮交叉互換):
a.若在兩對同源染色體(第一種類型),根據(jù)基因自由組合定律,AABB:AaBB:aaBB:AABb:AaBb:aaBb:AAbb:Aabb:aabb=1:2:1:2:4:2:1:2:1(白白白粉粉白紅紅白);粉色:紅色:白色=(2+4):(1+2):(1+2+1+2+1)=6:3:7;
b.當AB在同一染色體、ab在同一染色體的時候(第二種類型),令AB為G、ab為h,AaBb自交即為Gg自交,結果為 GG:Gg:gg=AABB:AaBb:aabb=AABB:AaBb:aabb=1:2:1 其中白:粉=1:1;
c.當Ab在同一染色體,aB在同一染色體的時候(第三種類型),令Ab為H,aB為h,AaBb自交即為Hh自交,結果為HH:Hh:hh=AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1 其中粉色:紅色:白色=2:1:1.
(3)上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有AaBB、AABB、aaBB、aaBb、aabb共5種,比例是2:1:1:2:1;雜合的紅花植株為二倍體,秋水仙素處理后獲得的是四倍體.
故答案為:
(1)AABB×AAbb;  aaBB×AAbb
(2)a.子代植株花粉色:紅色:白色=6:3:7
b.子代植株花粉色:白色=1:1
(3)5 四

點評 本題考查了基因的自由組合的特例及基因的連鎖等知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.影響果蠅眼色的多個復等位基因:紅眼(B1)>伊紅眼(B2)>白眼(b)位于X染色體的非同源段.關于果蠅眼色的基因型及表現(xiàn)型種類分別是(  )
A.4種;3種B.6種;3種C.6種;4種D.9種;3種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.果蠅唾腺染色體是遺傳分析的理想材料,請回答:
(1)染色體上的DNA可被染料染成明暗相間、寬窄不一的橫紋,橫紋在染色體上呈線性  排列,由此可推測基因和染色體的關系是基因在染色體上呈線性排列.若唾腺染色體發(fā)生結構變異,則其上橫紋的數(shù)量或排列順序將發(fā)生改變.
(2)控制果蠅展翅的基因(D)位于3號染色體上,該基因純合致死.若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機交配來保存D基因,該方法不可行(可行,不可行),理由是D基因頻率逐漸降低.
(3)控制果蠅粘膠眼的基因(G)也位于3號染色體上,該基因純合致死.現(xiàn)有M(展翅正常眼)、N(正常翅粘膠眼)兩只果蠅,其染色體與基因的關系如圖甲所示:M果蠅的細胞中基因g最多有4個.D與d、G與g每對基因的遺傳均遵循定律.M、N兩果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)$\frac{1}{4}$的展翅粘膠眼果蠅,請在圖乙中標出其相關基因在染色體上的位置.
(4)現(xiàn)有一只展翅粘膠眼雄果蠅,欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上,某興趣小組讓其與M果蠅雜交,請預期實驗結果及結論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為正常翅正常眼:展翅正常眼:展翅粘膠眼=1:1:1,則D和G位于同一條染色體上;
②若子代表現(xiàn)型及比例為正常翅粘膠眼:展翅正常眼:展翅粘膠眼=1:1:1,則D和G不位于同一條染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于同源染色體的敘述正確的是( 。
A.由一條染色體復制成的兩條染色體
B.一條來自父方,一條來自母方,形狀大小一般相同的染色體
C.相同來源的染色體
D.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.受精過程中,精子和卵細胞的染色體會合在一起
B.合子中的核遺傳物質一半來自父方,一半來自母方
C.合子的性別決定在原腸胚期,而且此時期細胞分化程度最大
D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.細胞工程作為科學研究的一種手段,已經(jīng)滲入到生物工程的各個方面,成為必不可少的配套技術、在農林、園藝和醫(yī)學等領域中,細胞工程正在為人類做出巨大的貢獻.
(1)幾乎所有的果樹都患有病毒病,而且多是通過營養(yǎng)體繁殖代代相傳的.利用植物細胞工程技術可以取幼嫩的莖尖(或者芽尖細胞)細胞進行組織培養(yǎng)得到脫毒苗,從而改進其品質.
(2)在育種工作中還可以利用花藥離體培養(yǎng)技術培育出單倍體幼苗,并用秋水仙素處理可能得到穩(wěn)定遺傳的新品種.這與常規(guī)雜交育種相比最大的優(yōu)點是縮短育種年限.
(3)植物體細胞雜交技術也是一種新型的育種方法.如圖表示操作流程:

該過程中得到原生質體需要用纖維素酶、果膠酶去掉植物細胞壁.通常還需用聚乙二醇誘導原生質體融合、番茄和馬鈴薯都是二倍體,植物體細胞雜交得到的雜種植株是四倍體,該植株與番茄不是(是或不是)同一物種,原因是不能雜交產生可育后代.
(4)動物細胞工程在醫(yī)學上的一項重要應用就是制備單克隆抗體.該技術是將小鼠的骨髓瘤細胞與人體產生抗體的B淋巴細胞融合得到雜交瘤細胞,然后通過動物細胞培養(yǎng)技術在體外得到大量專一性抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請回答下列問題:
(1)妊娠期糖尿。ê喎QGDM)是一種可由多種因素導致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥,孕婦患GDM后血糖調節(jié)能力下降,對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響.以下是某位孕婦的GDM篩檢報告:

受檢者禁食12小時后,抽取其靜脈血(血樣品號:0h),然后在5分鐘內口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品號分別為1h、2h和3h).測定所采集各血樣品中的血糖濃度.
判定方法:4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM.
 ①據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可判定該孕婦患(填“患”或“不患”) GDM.
 ②若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常,則需要測定血液中的胰島素和胰高血糖素的濃度.
 ③相當一部分GDM患者在產后會康復,則康復后她們體內血糖水平偏高時的血糖調節(jié)過程是:當血糖水平升高時,胰島B細胞分泌胰島素增加(填“增加”或“減少”),同時胰島A細胞分泌胰高血糖素減少(填“增加”或“減少”),從而使血糖降至正常水平.
(2)尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調節(jié)下完成的,其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制.平時,膀胱逼尿肌舒張,尿道內括約肌收縮,使膀胱貯存的尿液不致外流.如圖為相關反射弧的部分示意圖.
 ①大量飲水后,細胞外液滲透壓下降,人體尿量增多,與垂體釋放的抗利尿激素減少有關.
②當尿液充盈到一定程度時,膀胱壁內的感受器興奮,神經(jīng)沖動沿著a(填圖中字母)傳人低級神經(jīng)中樞,并進一步傳至大腦皮層產生“尿意”.
 ③條件允許時,在神經(jīng)調節(jié)下,逼尿肌收縮,內括約肌舒張,將尿液排出膀胱.尿液流經(jīng)尿道時,刺激尿道內的感受器,導致逼尿肌進一步收縮,直至尿液排空.這種調節(jié)方式屬于(正)反饋調節(jié).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•銀川校級月考)如圖表示某種動物不同細胞分裂的圖象,下列與此相關的敘述中,不正確的是( )

A.只有④所示細胞沒有同源染色體

B.②③④細胞中均含有2個染色體組

C.動物的精巢中可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞

D.圖③所示細胞狀態(tài)往往導致非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•臨沂期末)在野生型酵母菌線粒體內有氧呼吸相關酶作用下,顯色劑TTC與[H]結合使酵母菌呈紅色;?呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關酶,TTC不能使其呈紅色.下列敘述正確的是?( )

A.TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B.呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產生[H]

C.野生型酵母菌有氧呼吸時,葡萄糖在線粒體基質中分解

D.有氧條件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產物相同

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