【題目】下列關(guān)于江蘇省境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是()

A. 互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴(kuò)散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵

B. 克氏原螯蝦（小龍蝦）原產(chǎn)美洲，經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴(kuò)散，對農(nóng)田有一定危害，但成為餐桌上的美味，不屬于生物入侵

C. 麋鹿原產(chǎn)我國，但后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實行遷地保護(hù)

D. 丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實行就地保護(hù)

【答案】B

【解析】試題分析：互花米草引入到江蘇沿海等地種植改變了灘涂生物多樣性，是一種生物入侵，所以A正確；克氏原螯蝦經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴(kuò)散，對農(nóng)田有一定危害，是一種生物入侵，所以B錯誤；麋鹿從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)，是一種遷地保護(hù)，所以C正確；丹頂鶴遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，則在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)，所以D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. 常用相同的限制性內(nèi)切酶處理基因和質(zhì)粒

B. DNA連接酶和限制酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C. 常用檢測大腸桿菌是否產(chǎn)生抗生素來確定大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D. 導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于　

①克隆動物時細(xì)胞核的受體

②進(jìn)行體外受精，培育試管動物

③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞

④植物組織培養(yǎng)形成試管苗

⑤動物細(xì)胞融合形成單克隆抗體

⑥形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株

A. ①②③④ B. ①②③⑥ C. ①③⑤⑥ D. ③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“探究和驗證”是高中生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一種以實驗為核心的實踐活動，其核心都是設(shè)計實驗和實施實驗。下列為某同學(xué)開展的某一驗證性實驗。

實驗?zāi)康模候炞C胰島素缺乏會引起狗患糖尿病

實驗材料：兩組健康、大小相同的同種狗，胰島素制劑，試管，本尼迪特試劑及其他必需用品。

實驗步驟：

第一步：取兩組健康、大小相同的同種狗，將A組狗的胰島切除，B組狗作假手術(shù)（切開皮膚但不切除胰島)處理。

第二步：適宜時間后，分別收集兩組狗的尿液于試管中，滴加本尼迪特試劑后立即觀察尿液顏色變化。

第三步：每天定時給A組狗喂食適量的胰島素，然后收集尿液，用本尼迪特試劑鑒定，觀察顏色變化。

實驗分析：

（1）請指出上述實驗步驟中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處是：____________、____________。

（2）胰島素分泌的調(diào)節(jié)決定于_____________。胰島素能降低血糖濃度的原因是____________并抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。高等動物體內(nèi)的胰高血糖素由____________細(xì)胞分泌。

（3）模擬尿糖的檢測可使用____________試紙。

（4）胰島素能作用于機(jī)體的____________，促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運進(jìn)細(xì)胞，當(dāng)胰島素作用于腎小管時能____________(促進(jìn)/抑制）過濾液中葡萄糖的吸收。

（5）I型糖尿病人由于免疫系統(tǒng)的____________而攻擊和破壞了正常胰島細(xì)胞，故治療時需依賴胰島素。血糖濃度的相對穩(wěn)定依賴于____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是。

①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻

②我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉

③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒

④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】40位同學(xué)手拉手圍成周長68米的一圈，第1位同學(xué)用右手捏第2位同學(xué)左手，第2位同學(xué)左手感受到第1位同學(xué)的刺激后馬上用右手捏第3位同學(xué)……，到第1位同學(xué)左手感受到第20位同學(xué)的刺激為止，共用時8.3秒。以下有關(guān)說法正確的是

A. 反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層

B. 感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上

C. 這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧

D. 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率為0.12 m/s

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一類性別發(fā)育異常的男性（性染色體正常），性腺為睪丸而其他性征出現(xiàn)不同化。在臨床發(fā)現(xiàn)的此類病例中，甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相對偏低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析錯誤的是

A. 甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成

B. 甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)

C. 乙患者的女性化可能是缺乏雄激素受體導(dǎo)致的

D. 乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B．如果不考慮基因突變，一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C．基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D．發(fā)生生物變異后，細(xì)胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀，下列四種雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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同步練習(xí)冊答案