A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②③ |
分析 真核生物基因的轉錄主要發(fā)生在細胞核,翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體;葉綠體是光合作用的場所,光反應合成的ATP,只能供暗反應利用;線粒體進行有氧呼吸的二、三階段;溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細胞器,是細胞的消化車間.
解答 解:①真核生物有成形的細胞核,基因在細胞核內(nèi)完成復制、轉錄,翻譯在細胞質(zhì)內(nèi)的核糖體完成,①錯誤;
②葉綠體合成的ATP,只能供暗反應利用,②錯誤;
③線粒體進行有氧呼吸的二、三階段,含有呼吸酶,可催化丙酮酸的分解,③錯誤;
④溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細胞器.④正確.
不正確的是①②③.
故選:C.
點評 本題考查了真核細胞的結構,葉綠體、線粒體和溶酶體的功能,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期 | |
B. | 有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 無絲分裂中期和有線分裂中期 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2004•江蘇)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系.據(jù)圖回答有關問題:
(1)激素A是 .
(2)當體內(nèi)缺乏 元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是 .
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會 ,這是由于激素A、B的含量 所致.這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化B勢是 .這是一種 調(diào)節(jié)機制.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中 | |
B. | 細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 | |
C. | 細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象 | |
D. | 細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞全能性 | B. | 細胞生長 | C. | 細胞增殖 | D. | 細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | - | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的濃度太小 | |
B. | 該細胞不需要此氨基酸 | |
C. | 該細胞未進行蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 該物質(zhì)破壞了氨基酸的載體或者和該氨基酸的載體結合 |
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