用吡羅紅甲基綠染色劑對人口腔上皮細胞進行染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色。下列解釋中正確的是

A．甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力相同

B．細胞核由DNA構(gòu)成,細胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C．真核細胞中,DNA不分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA不分布在細胞核中

D．該實驗的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細胞中的分布狀態(tài)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的順序，排列正確的是（　　）
A．植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細菌B．種子→細菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹
C．食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐D．草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖像的描述不正確的是

A．圖一中，抑制細胞呼吸對方式a的轉(zhuǎn)運速率無影響

B．圖二中，隨著種群密度的增大，出生率逐漸增大

C．圖三中，f—g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

D．圖四中，所用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表。敘述不正確的是

葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含（mg/g·fw）

氣孔相對

開放度（%）

凈光合速率

（μmolCO2/m2·s）

Ⅰ

新葉展開前

19

—

—

-2．8

Ⅱ

新葉展開中

87

1．1

55

1．6

Ⅲ

新葉展開完成

100

2．9

81

2．7

Ⅳ

新葉已成熟

100

11．1

100

5．8

注：“—”表示未測數(shù)據(jù)．

A．Ⅱ的凈光合速率較低是因為葉綠素含量低、氣孔相對開放程度小和葉面積小

B．將Ⅰ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，其葉肉細胞中將開始積累酒精

C．將Ⅳ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，其葉肉細胞中的ATP含量將增加

D．與Ⅲ相比，Ⅳ的葉肉細胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人做了以下的實驗以研究pH對酶活性的影響：準備5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于25℃室溫條件下，各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間（min）

13

9

11

45

60

（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上方的坐標(biāo)圖中畫出pH值與酶活性的關(guān)系曲線。

（2）提供2種使實驗?zāi)茉诟虝r間內(nèi)完成的方法：

方法一 。

方法二 。

（3）如果要確認上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應(yīng)補充怎樣的對照實驗？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為底物進行了一組實驗,結(jié)果如下表所示。從表中不能得到的結(jié)論是

實驗

方 法

觀察結(jié)果

1

常溫下自然分解

氧氣泡少而小

2

常溫下加入Fe3+

氧氣泡稍多而小

3

常溫下加入鮮肝提取液

氧氣泡極多而大

4

加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液

氧氣泡少而小

A．從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性

B．從催化活性看,酶變性后就失活

C．從催化底物范圍看,酶有專一性

D．從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法正確的是

A．蔗糖水解可得到兩分子的葡萄糖，因此是二糖

B．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，但脂質(zhì)中的膽固醇不是細胞膜的成分

C．實驗“用高倍顯微鏡觀察細胞中的線粒體和葉綠體”中使用1%的健那綠染液對細胞中的線粒體進行染色

D．細胞內(nèi)具有雙層膜的細胞器有核膜、葉綠體、線粒體等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C．若合成某肽鏈時脫去100個水分子，則該肽鏈至少含有102個氧原子

D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（　�。�
A．應(yīng)停止有關(guān)的實驗B．不加區(qū)分，全盤接受
C．堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物D．趨利避害，不能因噎廢食

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案