3.如圖表示三種培育水稻新品種的方法(普通水稻體細(xì)胞染色體數(shù)2n=24).請據(jù)圖回答:

(1)A所示的育種方法獲得的新品種是多(四)倍體,其中秋水仙素作用的原理是抑制紡錘體(紡錘絲)的形成,從而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍.
(2)B所示的育種方法中F1表現(xiàn)型是高稈抗病,在F2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病植株的基因型是ddTT.
(3)C所示的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限,過程③常用的化學(xué)試劑是秋水仙素.

分析 分析題圖:A方法用秋水仙素處理獲得多倍體,屬于多倍體育種,其原理是染色體變異;B方法為雜交育種,原理是基因重組;C方法是單倍體育種,可以明顯縮短育種年限.

解答 解:(1)A方法中用秋水仙素處理獲得的新品種是多倍體(四倍體);秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.
(2)B方法為雜交育種,親本的基因型為DDTT和ddtt,子一代的基因型均為DdTt,表現(xiàn)為高稈抗病.F2中矮稈抗病品種的基因型為ddTT或ddTt,其中ddTT能穩(wěn)定遺傳.
(3)C是單倍體育種,該方法的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限;③是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常用的化學(xué)試劑是秋水仙素.
故答案為:
(l)多(四)         紡錘體(紡錘絲)
(2)高稈抗病               ddTT
(3)明顯縮短了育種年限     秋水仙素

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記幾種常見的育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“種群密度的調(diào)查”和“土壤小動物豐富度”的研究,說法錯誤的是( )

A.一般不采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物的豐富度

B.調(diào)查土壤中小動物豐富度應(yīng)取表層土進(jìn)行采集、調(diào)查

C.土壤小動物豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法

D.采集到的土壤小動物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的調(diào)節(jié)
B.腎小管通過主動運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C.攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定
D.人體從30攝氏度環(huán)境進(jìn)入0攝氏度環(huán)境中,抗利尿激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( 。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物,Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
B.細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有4種,該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物質(zhì)共4種
C.②中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中被利用,需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8
D.Ⅴ生物一定營寄生生活,遺傳物質(zhì)一定是核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(  )
A.正常夫婦生育白化病兒子B.人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C.人類的21三體綜合征D.人類的貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗操作的描述,正確的是(  )
A.鑒定待測樣液中的還原糖時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C.觀察DNA和RNA分布時,用單一的吡羅紅試劑染色
D.探究溫度對酶活性的影響時,使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.為獲得純合髙蔓抗病番茄植株(2n=24),采用了如圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,錯誤的是( 。
A.過程①有目的地將高蔓和抗病性狀組合在一起
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性
D.過程④的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的有幾項?( 。
①酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下均變性失活
②酶是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的特性:高效性、專一性和酶的作用條件較溫和
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤藍(lán)藻內(nèi)線粒體以及葉綠體可產(chǎn)生ATP
⑥人的心肌細(xì)胞中,ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足能量.
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果冶的敘述,合理的是( )

A.先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度

B.實(shí)驗的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時間內(nèi)污漬的殘留程度

C.相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D.衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會影響實(shí)驗結(jié)果

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