兩對基因均雜合的個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交，其后代基因型的比例可能是（　　）
A、1：1：1：1
B、1：1
C、9：3：3：1
D、42：8：42：8
考點(diǎn)：測交方法檢驗(yàn)F1的基因型
專題：
分析：題干中兩對基因均雜合的個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交，這兩對基因可能位于一對同意染色體上，也可能位于兩對同意染色體上，位置不同其后代的比例也不同．
解答： 解：A、如果這兩對基因位于兩對同意染色體上，那么兩對基因均雜合的個(gè)體也就是AaBb，雙隱性個(gè)體為aabb．AaBb產(chǎn)生的配子有：AB、Ab、aB、ab，且比例為1：1：1：1，aabb產(chǎn)生的配子只有ab一種，又因?yàn)榇菩叟渥又g結(jié)合的機(jī)會是相等的，所以產(chǎn)生的后代的基因型及比例為AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1，A正確；
B、如果這兩對基因位于一對同意染色體上，且基因完全連鎖，則兩對基因均雜合的個(gè)體AaBb只能產(chǎn)生AB和ab兩種配子，雙隱性個(gè)體為aabb只能產(chǎn)生ab一種配子，后代的基因型及比例為AaBb：aabb=1：1，B正確；
C、9：3：3：1是雙雜合子自交后代的性狀分離比，如果是測交后代的基因型比例，則說明雙雜合子產(chǎn)生的配子的種類及比例是9：3：3：1，但是雙雜合子如果獨(dú)立遺傳應(yīng)該4種配子比例相等，如果不完全連鎖則產(chǎn)生兩兩相同的配子，所以不可能產(chǎn)生9：3：3：1的配子，C錯(cuò)誤；
D、如果這兩對基因位于一對同意染色體上，且基因不完全連鎖，則兩對基因均雜合的個(gè)體AaBb能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab，連鎖型的配子和交換后的配子兩兩相等，其比例可能是42：8：42：8，雙隱性個(gè)體為aabb只能產(chǎn)生ab一種配子，后代的基因型及比例可能為AaBb：aaBb：Aabb：aabb=42：8：42：8，D正確；
故選：ABD．
點(diǎn)評：本題主要考查測交方法檢驗(yàn)F1的基因型的知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對測交過程的了解和基因型判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前有關(guān)國家正在聯(lián)合實(shí)施一項(xiàng)“人類基因組計(jì)劃”．這項(xiàng)計(jì)劃的目標(biāo)是繪制四張圖，每張圖均涉及人類一個(gè)染色體組的常染色體和性染色體，具體情況如下：兩張圖的染色體上都標(biāo)明人類全部的大約10萬個(gè)基因的位置（其中一張圖用遺傳單位表示基因間的距離，另一張圖用核昔酸數(shù)目表示基因間的距離）；一張圖顯示染色體上全部DNA約30億個(gè)堿基對的排列順序；還有一張是基因轉(zhuǎn)錄圖．參加這項(xiàng)計(jì)劃的有美、英、日、法、德和中國的科學(xué)家，他們在2000年5月完成計(jì)劃的90%，2003年將該計(jì)劃全部完成．
參加這項(xiàng)計(jì)劃的英國科學(xué)家不久前宣布，已在人類第22號染色體上定位679個(gè)基因，其中55%是新發(fā)現(xiàn)的．這些基因主要與人類的先天性心臟病、免疫功能低下和多種惡性腫瘤等有關(guān)．此外還發(fā)現(xiàn)第22號染色體上約有160個(gè)基因與鼠的基因具有相似的堿基順序．參加這項(xiàng)計(jì)劃的中國科學(xué)家宣布，在完成基因組計(jì)劃之后，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向研究中國人的基因，特別是與疾病相關(guān)的基因；同時(shí)還將應(yīng)用人類基因組大規(guī)模測定堿基順序的技術(shù)，測定出豬、牛等哺乳動物基因組的全部堿基順序．
試根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）“人類基因組計(jì)劃”需要測定人類的24條染色體的基因和堿基順序．試指出是哪24條染色體？
 
為什么不是測定23條染色體？
 

（2）在上述24條染色體中，估計(jì)基因的堿基對數(shù)目不超過全部DNA堿基對的10%．試問平均每個(gè)基因最多含多少個(gè)堿基對？
 

（3）你認(rèn)為完成“人類基因組計(jì)劃”有哪些意義？
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A、乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C、甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D、甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥．實(shí)驗(yàn)分為兩組，一組農(nóng)田施有機(jī)肥，一組農(nóng)田施化肥．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少（　　）
A、施用有機(jī)肥和適量化肥的對照田
B、既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對照田
C、施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對照田
D、施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對照田

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是（　�。�
A、血液B、體液
C、組織液D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是（　�。�
A、145和144
B、145和145
C、145和146
D、146和145

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　�。�
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的四條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

由DNA分了蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　　）
A、氨基酸、葡萄糖、堿基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、核糖、堿基、磷酸
D、脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)．Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖．

請回答：
（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自
 
細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和
 
胚最終發(fā)育為克隆豬．
（2）在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平．
①圖中X表示
 
過程．
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成
 
用于PCR擴(kuò)增，PCR過程第一輪循環(huán)的模板是
 
．

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