A、細(xì)胞大小 |
B、細(xì)胞器的數(shù)量和種類 |
C、細(xì)胞核的大小 |
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低溫度 | B、提高溫度 |
C、減少光照 | D、增強(qiáng)光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部正確 | B、有一個正確 |
C、有三個正確 | D、全都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水能控制生物的性狀 |
B、水是良好的溶劑 |
C、水能緩和溫度變化 |
D、水能影響細(xì)胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子在體外用獲能物質(zhì)處理 |
B、用化學(xué)物質(zhì)處理掉卵黃膜便于精子進(jìn)入 |
C、抽取精子、卵子的細(xì)胞核進(jìn)行融合 |
D、精子入卵后進(jìn)行人工處理防止多精人卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、殺滅蘋果勻漿中的微生物 |
B、使果膠分解,從而提高出汁率 |
C、使蘋果勻漿中的酶變性失活,以排除對實驗的干擾 |
D、果膠酶最適溫度為90℃,此時酶的活性最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4種和1種 |
B、4種和2種 |
C、4種和4種 |
D、8種和2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細(xì)胞與環(huán)境分隔開 |
B、提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
C、對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用 |
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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