【題目】對(duì)光合作用的研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體受光照后，類囊體腔內(nèi)的pH值明顯下降，其原因是（ ）

A.該現(xiàn)象與H2O的光解有關(guān)

B.大量的CO2進(jìn)入葉綠體導(dǎo)致pH明顯下降

C.ATP水解產(chǎn)生磷酸，導(dǎo)致pH明顯下降

D.NADPH水解釋放H+

【答案】A

【解析】

試題葉綠體類囊體薄膜上發(fā)生了水的光解和ATP的生成，反應(yīng)式為2H2O+2NADP+→2NADPH+2H++O2，導(dǎo)致PH下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如生長(zhǎng)激素由兩條多肽鏈組成，在生長(zhǎng)激素的縮合過程中脫掉的水分子相對(duì)分子質(zhì)量為3 384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于 （ ）

A. 24 700 B. 21 316

C. 24 440 D. 440 180

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是( )

A. 胰島素能調(diào)節(jié)血糖平衡 B. 抗體可以幫助人體抵御病原體的入侵

C. 血紅蛋白能運(yùn)輸氧氣 D. 維生素D促進(jìn)鈣磷代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.合成ATP所需的能量由高能磷酸鍵提供

B.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

C.ATP可以水解為1個(gè)核苷酸和2個(gè)磷酸

D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程；圖2是某二倍體植株一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。

Ⅰ．請(qǐng)據(jù)圖1回答下列問題

（1）與①相比，②的表面積與體積的比值 ，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力 。

（2）若圖1所示細(xì)胞④發(fā)生癌變，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的 減少所致；若要鑒定⑩的主要成分，需用到 試劑。

（3）一般來說，⑤與⑥的基因型 （相同或不同）。

（4）c過程表示 ，⑤與⑥的蛋白質(zhì)的種類 （相同或不同）。

（5）若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span> 。

Ⅱ．請(qǐng)據(jù)圖2回答下列問題：

（1）該圖是 時(shí)期。

（2）該植株的體細(xì)胞含有 對(duì)同源染色體，______個(gè)染色體組。

（3）該圖細(xì)胞中A、a的出現(xiàn)最可能是發(fā)生了 。

（4）寫出圖2示細(xì)胞在無氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,圖2是該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂4個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量變化的柱狀圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中的B對(duì)應(yīng)圖2中的 時(shí)期（填圖2中甲乙丙�。�。

（2）圖2中b表示 ，c表示 。

（3）圖2的4個(gè)時(shí)期，細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有 （填圖2中甲乙丙�。�。

（4）A細(xì)胞的下一時(shí)期細(xì)胞中有 個(gè)染色體。

（5）C細(xì)胞的名稱 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法不正確的是（ ）

A. 所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)

B. 染色質(zhì)和染色體是不同的物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

C. 沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型就是物理模型

D. 生物膜包括了細(xì)胞內(nèi)所有的膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些驗(yàn)收孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是

A．這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物

B．該種變異屬于基因突變

C．該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)

D．這種變異屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．某生物興趣小組為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖所示（呼吸底物為葡萄糖）。請(qǐng)回答：

（1）在圖1中，若氧氣的消耗量為a，有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在________（填圖中的字母）范圍內(nèi)時(shí)，則a=b。

（2）圖2為甲、乙兩種蔬菜在適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較，G點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度較高的是________。

（3）已知圖3中的甲酶和乙酶分別是圖2甲、乙兩種生物分解葡萄糖的酶，圖4表示35℃時(shí)乙酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線。其他條件相同，請(qǐng)?jiān)诖鹁硐鄳?yīng)位置的圖4上畫出甲酶（其它條件與乙酶都相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

Ⅱ．研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。即當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)分析回答下列問題：

（4）Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（5）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是________。

（6）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”。從反應(yīng)條件和反應(yīng)場(chǎng)所上看，暗呼吸不需要光（有光無光均可以）及發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，光呼吸則________。

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