【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題：

(1)該培養(yǎng)基只允許分解纖維素的細菌生長，這種培養(yǎng)基稱為______________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基在接種前應該用____________________法滅菌。

(2)用該培養(yǎng)基接種微生物時，接種操作要在_________附近進行，原因是__________。

(3)要盡快篩選分解纖維素的微生物，可以在此培養(yǎng)基中加入__________作為指示劑，其與纖維素可形成_______色的復合物。

(4)假設培養(yǎng)結束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么?(列舉兩項) ______

【答案】選擇 高壓蒸汽滅菌 （酒精燈）火焰 火焰附近存在著無菌區(qū)域 剛果紅 紅 稀釋倍數(shù)不夠，菌液的濃度太高；培養(yǎng)過程滅菌不嚴格，受到其他微生物的污染；劃線時，劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次

【解析】

為達到良好的滅菌效果，一般壓力為100kPa，溫度為121℃的條件下，維持15-30min。剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅——纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣，我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

(1)據(jù)分析可知，該培養(yǎng)基只允許分解纖維素的細菌生長，這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基在接種前應該用高壓蒸汽滅菌法滅菌。

(2)據(jù)分析可知，用該培養(yǎng)基接種微生物時，接種操作要在酒精燈附近進行，原因是火焰附近存在著無菌區(qū)域。

(3)據(jù)分析可知，要盡快篩選分解纖維素的微生物，可以在此培養(yǎng)基中加入剛果紅作為指示劑，其與纖維素可形成紅色的復合物。

(4)假設培養(yǎng)結束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是：稀釋倍數(shù)不夠，菌液的濃度太高；培養(yǎng)過程滅菌不嚴格，受到其他微生物的污染；劃線時，劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次。

練習冊系列答案
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【題目】鳥類性別決定為ZW型，某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼，根據(jù)雜交結果，推測雜交Ⅰ的親本基因型是 （ ）

A. 甲為AAbb，乙為aaBB B. 甲為AAZbZb，乙為aaZBW

C. 甲為aaZBZB，乙為AAZbW D. 甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是(　　)

A. 自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進化

C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內的生理過程，下列有關分析正確的是

A. Ⅲ的某些反應階段能夠在葉肉細胞生物膜上進行

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2＋等提供動力

D. 過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）。下列對薺菜果實形狀的敘述中錯誤的是

A. 親本三角形和卵圓形果實均為純合子

B. 控制薺菜果實形狀的基因位于兩對同源染色體上

C. F2的三角形果實自交，有3/15的個體不發(fā)生性狀分離

D. F2的三角形果實和卵圓形果實的雜交子代卵圓形果實的比例為1/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗，每個桶中兩種球的數(shù)量相等。每次分別從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個小桶中的某兩 個小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，多次重復。下列敘述錯誤的是（ ）

A.用Ⅰ、Ⅱ兩桶中抓的球做統(tǒng)計可模擬兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程

B.用Ⅱ、Ⅲ兩桶中抓的球做統(tǒng)計可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

C.Ⅰ、Ⅱ兩桶中小球的總數(shù)不相等不影響實驗結果

D.每次將抓取的小球統(tǒng)計后放在一邊，不放回原桶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為干細胞在發(fā)育過程中的幾個去路。據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）

A.在成熟的生物體中，細胞的自然更新，也是通過細胞凋亡完成的

B.若干細胞在分化過程中黏著性顯著升高，則該細胞可能發(fā)生了癌變

C.當機體大部分細胞普遍衰老時，意味著生物個體也開始衰老

D.圖上展示的全部生命活動對生物體均有積極意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖，請回答相關問題：

（1）人們把由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境，內環(huán)境指圖中的標號__部分。毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是___________（用圖中的字母表示）。

（2）組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的？_______________（用圖中的字母和箭頭表示）。

（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過_______、_______等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng)。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是_________。（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲～戊為植物細胞有絲分裂不同時期顯微照片圖，相關敘述正確的是(　　)

A. 從圖甲所示狀態(tài)到圖乙所示狀態(tài)所經(jīng)歷的時間為一個細胞周期

B. 圖丙中的染色單體數(shù)和染色體DNA含量均與圖戊相同

C. 圖丁中的染色體比圖戊更為分散，更便于觀察

D. 高倍鏡下可觀察到從甲依次進入丙、戊、丁、乙的連續(xù)動態(tài)變化過程

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