【題目】血液透析膜是一種人工合成的膜材料，能把病人血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回病人體內(nèi)。這是模擬了細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.保護(hù)和支持

【答案】B

【解析】

本題是對(duì)生物膜的功能特性的應(yīng)用的考查，生物膜的功能特性是選擇透過性。

由題意可知，透析型人工腎的作用是把病人血液中的代謝廢物透析掉，其他物質(zhì)保留在血液內(nèi)，這模擬了生物膜的選擇透過性，體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，B正確，ACD錯(cuò)誤，
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺是人體內(nèi)重要的消化腺，其分泌的胰液通過十二指腸進(jìn)入小腸，參與食物的消化。下圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）胃體擴(kuò)張和談?wù)撌澄飪煞N刺激都能引起胰液分泌，其中，___________引起胰液分泌的過程一定需要大腦皮層參與，原因是___________。

（2）反射弧中，相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的結(jié)構(gòu)是_________，如果在該處施加一種藥物，發(fā)現(xiàn)興奮傳遞被阻斷，但該處神經(jīng)遞質(zhì)的濃度并沒有減少，據(jù)此推測(cè)該藥物的作用可能是____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，刺激實(shí)驗(yàn)動(dòng)物迷走神經(jīng)的傳入纖維，胰液分泌一般在12秒內(nèi)發(fā)生明顯變化，而當(dāng)刺激停止后，會(huì)在10秒左右恢復(fù)；注射體積分?jǐn)?shù)0.01%促胰液素時(shí)，胰液分泌的變化需710秒，而整個(gè)恢復(fù)過程大約需要46分鐘。這些現(xiàn)象說明____________。

（4）胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，胰島素是一種分泌蛋白.請(qǐng)?jiān)谝韵掠嘘P(guān)敘述的基礎(chǔ)上，繼續(xù)寫出“分泌蛋白”從合成到分泌所經(jīng)過的主要過程：細(xì)胞核內(nèi)，控制分泌蛋白合成的基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA；____________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列敘述正確的是

①酵母菌屬于兼性厭氧菌

②相同時(shí)間后，C、E渾濁度相同

③為使實(shí)驗(yàn)更精確，可在D瓶的液面覆蓋一層油脂

④甲、乙兩實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中的無關(guān)變量需要相同且適宜

⑤B和D中是否有酒精生成可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行檢測(cè)

⑥CO2的多少還可以通過觀察溴麝香草酚藍(lán)溶液是否由藍(lán)變黃來檢測(cè)

A.①③④⑤B.①③④⑤⑥C.①③④D.③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類型研究的探究裝置圖（不考慮物理膨脹），用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）

A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí)，說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度，與厭氧呼吸無關(guān)

C.若裝置1中液滴不移動(dòng)，則說明酵母菌失活了

D.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中裝置2作為對(duì)照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術(shù)是近年來頗受關(guān)注的一項(xiàng)新技術(shù)。該基因表達(dá)系統(tǒng)主要包含引導(dǎo)RNA和Cas9蛋白兩個(gè)部分，引導(dǎo)RNA能識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)Cas9蛋白結(jié)合到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯。研究人員試圖用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)水稻產(chǎn)量基因Q基因進(jìn)行編輯，請(qǐng)回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，CRISPR/Cas9僅存在于原核生物，故需借助____________技術(shù)才能在水稻細(xì)胞中發(fā)揮作用。Cas9蛋白與_____________酶的功能相似。

（2）首先依據(jù)___________的部分序列設(shè)計(jì)DNA片段A（負(fù)責(zé)編碼相應(yīng)引導(dǎo)RNA），再將片段A與含有Cas9基因的質(zhì)粒B連接，以構(gòu)建編輯水稻Q基因的CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因表達(dá)載體（如圖所示）。位點(diǎn)Ⅰ、位點(diǎn)Ⅱ分別表示_____________酶切位點(diǎn)。

（3）質(zhì)粒B大小為2.5kb（位點(diǎn)Ⅰ與位點(diǎn)Ⅱ相隔60b），經(jīng)酶切后的片段A大小為0.5kb（千堿基對(duì)），連接形成的表達(dá)載體大小為___________kb。

（4）常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胨臼荏w細(xì)胞，依據(jù)農(nóng)桿菌的侵染特點(diǎn)，目的基因?qū)⒉迦氲絋i質(zhì)粒的_______上，經(jīng)過轉(zhuǎn)化作用，進(jìn)入水稻細(xì)胞，并將其插入到____________，從而使其得以維持穩(wěn)定和表達(dá)。

（5）CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成脫靶，試從引導(dǎo)RNA的角度分析脫靶的原因_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L)均分成A、B、C三組，分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素溶液和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。回答下列問題：

（1）C組注射的生理鹽水中的Na+、Cl-進(jìn)入血漿后所起的主要作用是_____________。實(shí)驗(yàn)中，可利用小白鼠的排尿反射來采集尿液，鑒定尿液中是否出現(xiàn)葡萄糖。完成該反射時(shí)，興奮通過突觸以__________________的方式傳遞。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，A組小白鼠注射腎上腺素后，小鼠體內(nèi)胰島素的分泌量會(huì)增加，原因是____________________________。

（3）據(jù)報(bào)道富硒大米有多種保健功能，如增強(qiáng)免疫力、降血糖等。為驗(yàn)證硒能增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能，某研究小組用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。

組別

A組

B組

C組

飼喂的飼料

適量含硒的鼠糧

?

等量含免疫增強(qiáng)劑的鼠糧

用羊紅細(xì)胞作為抗原處理小鼠

兩周，測(cè)得體內(nèi)抗體的含量

+ + + + +

+

+ + +

注：“+”越多表示抗體含量越高。

實(shí)驗(yàn)過程中，B組小鼠應(yīng)飼喂____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，硒增強(qiáng)了小鼠的體液免疫，依據(jù)是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂保證了親、子代細(xì)胞中（ ）

A.脂質(zhì)分子的一致性B.蛋白質(zhì)分子的一致性

C.糖類分子的一致性D.核DNA分子的一致性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（ ）
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種群不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受體介導(dǎo)的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質(zhì)，其過程如圖所示，下列說法不正確的是

A.網(wǎng)格蛋白參與細(xì)胞膜的內(nèi)陷運(yùn)動(dòng)B.該過程需要細(xì)胞識(shí)別，不消耗能量

C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜的膜面積減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案