【題目】下圖表示在錐形瓶中用不同方式培養(yǎng)酵母菌時的種群増長曲線，圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液的種群增長曲線

B. 在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將保持“J”型增長

C. 造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等

D. 若用血細(xì)胞計數(shù)板統(tǒng)計細(xì)胞數(shù)量，不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液進(jìn)行計數(shù)

【答案】B

【解析】培養(yǎng)液中有營養(yǎng)物質(zhì)，更換時間短種群因為營養(yǎng)豐富而發(fā)生數(shù)量增長，分析圖可知①②③分別代表每3h、12 h、24 h換一次培養(yǎng)液的種群增長曲線，A正確。在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①不會呈“J”型增長，因為有空間的限制，B錯誤。造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等，C正確。如果用血細(xì)胞計數(shù)板統(tǒng)計細(xì)胞數(shù)量，應(yīng)搖勻后再取出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲～丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①、②代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）①過程需要的原料是 。

（2）若乙中含1000個堿基，其中C占26%、G占32%，則甲中胸腺嘧啶的比例是 ，此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制，在第三次復(fù)制過程中需消耗 個胞嘧啶脫氧核苷酸。

（3）②過程涉及的RNA有 類。

（4）在分裂期此圖所示過程很難進(jìn)行，原因是 。

（5）下列生物或結(jié)構(gòu)中，與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是 。

A．T2噬菌體 B．煙草花葉病毒 C．線粒體 D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)研究( )

A. 草原上的全部植物 B. 草原上的全部生物

C. 草原上的全部動植物 D. 草原上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于細(xì)胞凋亡的是

A. 骨折時造成的細(xì)胞死亡

B. 皮膚上皮每天都會有大量細(xì)胞死亡脫落

C. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失

D. 被病原體感染的細(xì)胞的淸除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。調(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a，男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b，則該城市女性紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是

A. 小于a、大于b B. 大于a、大于b

C. 小于a、小于b D. 大于a、小于b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林的邊緣到中心地帶分布著不同的生物，這體現(xiàn)了森林群落的

A. 垂直結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu)

C. 時間結(jié)構(gòu) D. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對色覺正常的夫婦，生了一個色盲兒子和一個正常的女兒，問女兒攜帶色盲基因的可能性是（ ）

A. 75% B. 50% C. 25% D. 66%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，關(guān)于這兩個實(shí)驗的研究方法：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)②放射性同位素標(biāo)記法，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 兩者都運(yùn)用了①和② B. 前者運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了②

C. 前者只運(yùn)用了①，后者運(yùn)用了①和② D. 前者只運(yùn)用了②，后者運(yùn)用了①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是________，其在________（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的________階段，該階段所發(fā)生的場所是________（答具體結(jié)構(gòu)）。

（2）圖2中細(xì)胞器a是 ________，物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________（用字母表示）。

（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

項目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mg·h－1）

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mg·h－1）

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①溫度在25～30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30 ℃時，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg。

③將該植物放在常溫下暗處理2 h，質(zhì)量減少2 mg，再用適當(dāng)光照射2 h，測其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg，則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。

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