某生物學(xué)興趣小組開(kāi)展“不同濃度香煙浸出液對(duì)水蚤的影響”的課題研究.他們已將香煙和蒸餾水按照1:1的重量比浸泡24小時(shí),過(guò)濾后的濾液作為原液.如果你是其中一員,請(qǐng)回答:
(1)采用何種測(cè)定指標(biāo)來(lái)確定香煙浸出液對(duì)水蚤有無(wú)影響?(只要一種指標(biāo))
(2)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)必備的實(shí)驗(yàn)器材是:
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟.
(4)設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù).
考點(diǎn):種群的數(shù)量變動(dòng)
專題:
分析:本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度香煙浸出液對(duì)水蚤的影響,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是香煙浸出液的濃度,因變量可以是水蚤每分鐘心臟跳動(dòng)次數(shù)等,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),要遵循探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量原則.
解答: 解:(1)本題屬于開(kāi)放題,只有答案合理即可,如水蚤每分鐘心臟跳動(dòng)次數(shù),單位時(shí)間內(nèi)的死亡率或相同數(shù)量的水蚤全部死亡所需要的時(shí)間等.
(2)根據(jù)(1)寫(xiě)出所需要的主要實(shí)驗(yàn)器材,如配置濃度所需要的量度器材、實(shí)驗(yàn)用具、計(jì)時(shí)工具等.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募暗冢?)題可設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)步驟為:①用蒸餾水稀釋煙草浸出液原液,配成3種不同濃度的溶液;②用吸管吸取水蚤,放于載玻片上,蓋上蓋玻片,調(diào)節(jié)光線,在顯微鏡低倍鏡下觀察;③用引流法引流,觀察和記錄一定時(shí)間內(nèi)水蚤在蒸餾水(對(duì)照)及不同濃度煙草浸出液中心跳次數(shù),重復(fù)三次;④整理實(shí)驗(yàn)資料,算出每分鐘心跳的平均次數(shù),做出評(píng)價(jià).
(4)由于記錄的表格要反映出不同濃度梯度、對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)、單位時(shí)間,平均值等,如下表:
不同濃度的煙草浸出液 每分鐘心跳次數(shù)
第一次測(cè)量 第二次測(cè)量 第三次測(cè)量 平均值
濃度1
濃度2
濃度3
蒸餾水(對(duì)照)
故答案為:
(1)水蚤每分鐘心臟跳動(dòng)次數(shù)
(2)顯微鏡、秒表(計(jì)時(shí)工具)、量筒、燒壞、載玻片、蓋玻片等
(3)①用蒸餾水稀釋煙草浸出液原液,配成3種不同濃度的溶液
②用吸管吸取水蚤,放于載玻片上,蓋上蓋玻片,調(diào)節(jié)光線,在顯微鏡低倍鏡下觀察:
③用引流法引流,觀察和記錄一定時(shí)間內(nèi)水蚤在蒸餾水(對(duì)照)及不同濃度煙草浸出液中心跳次數(shù),重復(fù)三次;
④整理實(shí)驗(yàn)資料,算出每分鐘心跳的平均次數(shù),做出評(píng)價(jià).
(4)
不同濃度的煙草浸出液 每分鐘心跳次數(shù)
第一次測(cè)量 第二次測(cè)量 第三次測(cè)量 平均值
濃度1
濃度2
濃度3
蒸餾水(對(duì)照)
點(diǎn)評(píng):本題考查探究實(shí)驗(yàn),要求考生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模軠?zhǔn)確判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量等;能根據(jù)題干中已經(jīng)給出的信息,遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格.本題很好的考查了考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)物質(zhì)代謝以及與人體健康關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A、糖類可以通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用等過(guò)程轉(zhuǎn)化為各種蛋白質(zhì)
B、只要控制脂肪的攝入量,人就不會(huì)發(fā)胖
C、當(dāng)血糖含量低于45mg/dL時(shí),腦組織得不到足夠的能量供給,發(fā)生功能障礙
D、人體的必需氨基酸只能從食物中獲得,而非必需氨基酸只能在體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)或過(guò)程中,一般不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( 。
①血紅蛋白 ②葡萄糖、劢庑浮、芏趸肌、萃僖旱矸勖浮、藜谞钕偌に丌咭阴D憠A ⑧尿素、嵋葝u素.
A、②③④⑥B、①③⑤
C、①③⑤⑦D、③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確的是( 。
A、過(guò)程2、6受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫
B、乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液
C、T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中
D、丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng).這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”.
為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了.為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái),放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見(jiàn)下圖).
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖所示.

(圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量)
請(qǐng)回答:
(1)圖a和b說(shuō)明什么?
 

(2)圖c和d說(shuō)明什么?
 

(3)圖e和f說(shuō)明什么?
 

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2001年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家.這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細(xì)胞周期的一系列基因,以及相關(guān)的酶和蛋白質(zhì).這項(xiàng)工作對(duì)腫瘤研究等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響.請(qǐng)回答下列各題.
(1)同種生物不同類型細(xì)胞之間的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間有差異.蛙胚卵裂期動(dòng)物半球細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物半球細(xì)胞的
 

(2)測(cè)定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短時(shí),通常需要考慮溫度因素.這是因?yàn)?div id="5trhjlj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)有人稱惡性腫瘤為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生
 
,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無(wú)限增殖.
(4)治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制
 
的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期.如用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在
 
期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
 
 (正、負(fù)或零)電位.
(2)產(chǎn)生靜息電位的主要原因是
 
 透過(guò)細(xì)胞膜向外擴(kuò)散比
 
向內(nèi)擴(kuò)散更容易.
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維受到剌激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外表面離子的分布情況是
 

(4)如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是
 

A、a和b處   B、a、b和c處    C、b、c、d和e處    D、a、b、c、d和e處
(5)當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí),發(fā)生的離子移動(dòng)主要是
 

A、K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外        B、Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外
C、K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)        D、Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)人膜內(nèi).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程
B、化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
C、外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D、突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生命起源的研究中,已經(jīng)得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)的是下列哪個(gè)階段( 。
A、從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)
B、從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)
C、從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子體系
D、從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

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