如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:(18分,每空2分)

(1)A代表          分子;B代表               ;D代表              
(2)細胞膜的功能特點是                  。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有             。
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u>      。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號  ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號     。
(6)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下敘述中錯誤的是(  )

A.圖A是自由擴散       B.圖B運輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動運輸       D.圖C細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進行逆濃度運輸

(每空2分, 共18分)
(1)蛋白質(zhì)   磷脂雙分子層   多糖或糖蛋白
(2)選擇透過性
(3)一定的流動性
(4)bcd
(5)b    a 
(6)B

解析試題分析:本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和跨膜運輸。
(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,支持著蛋白質(zhì);D代表多糖或糖蛋白,具有識別、保護和潤滑等功能,代表的細胞膜外。
(2)細胞膜的功能特點是選擇透過性,可以讓水分子自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。
(3)動物細胞吸水膨脹時磷脂雙分子層的厚度變小,這說明細胞膜具有一定的流動性,膜結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的。
(4)a、e的運輸方式是主動運輸,b為自由擴散,c、d為協(xié)助擴散;在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d,共同點是運輸方向從高濃度到低濃度,不需要能量。
(5)代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是b(自由擴散);葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是主動運輸,而且進細胞,是圖中a。
(6)圖A是自由擴散,動力是濃度差;       
圖B運輸速度的限制因素是濃度差和載體,與能量無關(guān);
圖C是主動運輸,細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進行逆濃度運輸,運輸方向與濃度無關(guān)。
考點:細胞膜的結(jié)構(gòu)、特點、物質(zhì)跨膜運輸。
點評:本題考查相對綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表___;B代表____;D代表_________。

(2)細胞膜的基本支架是__________。

(3)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。

(4)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪朹_________。可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________;葡萄糖從血漿進入人的紅細胞的過程是圖中編號__________。

(5)欲獲得純凈的細胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請完成以下問題:

①選取人體的__________作為獲取細胞膜純凈物的來源。

A.成熟紅細胞      B.神經(jīng)細胞

C.白細胞                D.口腔上皮細胞

②將選取的上述材料放入__________中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂。

③有實驗表明,將兩種不同的海綿動物的細胞分散成單個的,然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。在這個細胞識別過程中,起作用的是細胞膜上的__________。

④1925年,科學(xué)家用丙酮提取細胞膜的磷脂,并將它在空氣—水界面上展開時,這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細胞表面積的兩倍,由此可以認為細胞膜由__________組成。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表        分子;B代表        D代表         
(2)細胞膜的功能特點是                
(3)生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是____________________                      。
(4)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有           
(5)在a→e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u>      。
(6)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號          ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號          。
(7)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是(  )

A.圖A是自由擴散      B.圖B運輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動運輸      D.圖C細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)可以逆濃度運輸

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧實驗中學(xué)上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

1A代表???????? 分子;D代表????????? 。

2)細胞膜的功能特點是????????????? ??

3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有??????????? 。

4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>?????? 。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東日照第一中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表_       __;B代表___            _;

(2)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。

(3)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪朹_________?赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________;葡萄糖從血漿進入人的紅細胞的過程是圖中編號__________。

(4)欲獲得純凈的細胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請完成以下問題:

①選取人體的__________作為獲取細胞膜純凈物的來源。

A.成熟紅細胞    B.神經(jīng)細胞      C.白細胞         D.口腔上皮細胞

②將選取的上述材料放入__________中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂。

③有實驗表明,將兩種不同的海綿動物的細胞分散成單個的,然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。在這個細胞識別過程中,起作用的是細胞膜上的__________。

④1925年,科學(xué)家用丙酮提取細胞膜的磷脂,并將它在空氣—水界面上展開時,這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細胞表面積的兩倍,由此可以認為細胞膜由__________組成。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省白銀市恒學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:(11分)

(1)A代表         分子;B代表         D代表          。

(2)細胞膜的功能特點是              。

(3)生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是________             _                。

(4)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有            。

(5)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u>       。

(6)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號           ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號          

 

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