【題目】為探究RNA在蛋白質合成中的作用,科學家拉斯特用變形蟲進行了以下實驗:
請繼續(xù)拉斯特的實驗,用同位素標記法證明RNA在蛋白質合成中起著信使的作用,請設計實驗步驟、預測實驗結果及結論。
(1)實驗步驟:
在適當時期將細胞核與細胞質分離:
①取A組變形蟲的細胞核移植到_______________,得到重組變形蟲(甲組),在無標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,觀察____________________________________________________________。
②取B組變形蟲的細胞核移植到________________________________________________,得到重組變變形蟲(乙組),在無標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,觀察________________________。
從上述實驗可以觀察到的實驗觀象是________________________________________________。
③繼續(xù)實驗,向A、B兩組變形蟲細胞內分別加入RNA酶后,細胞中的蛋白質合成均停止;若再加入從其他生物如酵母菌中提取的____________________________________(填“RNA”或“RNA酶”),則蛋白質合成有一定程度地恢復。
(2)實驗結論:_____________________________。
【答案】B組未標記的去核變形蟲的細胞質中 甲組細胞質中是否出現(xiàn)放射性 A組未標記的去核變形蟲的細胞質中 乙組細胞質中是否出現(xiàn)放射性 甲組細胞質出現(xiàn)放射性,乙組細胞質沒有放射性 RNA RNA在蛋白質合成中起著信使的作用
【解析】
試題本實驗的目的是為了證明RNA在蛋白質合成中是否充當了信使的作用,所以在設計實驗思路時應注意結合題圖中所給的材料和已經給出的實驗步驟進行思考:利用放射性同位素3H標記合成RNA的原料——尿嘧啶,通過核移植實驗來達到實驗的目的。一是要將帶放射性標記的細胞核移到未帶標記的細胞質中;二是將未帶放射性標記的細胞核移到未帶標記的細胞質中;分別放在沒有放射性標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),觀察各自細胞質中是否出現(xiàn)放射性。若細胞核中RNA進入到細胞質中參與蛋白質合成,則實驗結果應該是甲組細胞質有放射性,乙組細胞質無放射性;反之,兩組的細胞質均無放射性。根據(jù)該實驗思路,完善題中實驗步驟:
(1)①取A組變形蟲的細胞核移植到B組未標記的去核變形蟲的細胞質中,得到重組變形蟲(記為甲組),在無標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,觀察甲組細胞質中是否出現(xiàn)放射性。
②取B組變形蟲的細胞核移植到A組未標記的去核變形蟲的細胞質中,得到重組變變形蟲(乙組),在無標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,觀察乙組細胞質中是否出現(xiàn)放射性。
由于細胞核中合成的RNA要到細胞質中參與蛋白質的合成,所以上述實驗可以觀察到的實驗觀象是甲組細胞質出現(xiàn)放射性,乙組細胞質沒有放射性。
③由于RNA酶會將細胞質中原有的RNA催化水解,所以向A、B兩組變形蟲細胞內分別加入RNA酶后,沒有合成蛋白質的相關RNA,則細胞中的蛋白質合成均停止;若再加入從其他生物中提取的RNA,則蛋白質合成有一定程度地恢復。
(2)實驗結論:細胞核中合成的RNA會進入到細胞質,在蛋白質合成中起著信使的作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示有關蛋白質分子的簡要概念圖;圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)用酶將肽鏈中的丙氨酸去掉得到4條長短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中 A 的元素組成為____, C 是____。
(2)圖乙中,三十九肽被水解后形成的短肽中肽鍵數(shù)量減少____個,短肽中至少含有氨基和羧基分別為_____________個。
(3)鑒定蛋白質所用的試劑是____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物細胞內蛋白質合成和轉運的部分示意圖。下列敘述正確的是( )
A.①②③參與細胞內全部蛋白質的合成、加工和運輸
B.②與高爾基體和細胞膜在結構上能直接相連
C.經③加工成熟的蛋白質可成為細胞膜或部分細胞器膜的成分
D.附著在②上的核糖體合成的都是分泌蛋白,在細胞外起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下組圖所示為研究植物向性運動與生長素之間的關系,其相關說法錯誤的是( )
A. 當探究植物向光性產生的內因時,應設置b和c對照
B. 當探究植物向光性產生的外因時,應設置c和a對照
C. 當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時,應設置d和e對照
D. 上述實驗中,直立生長的是a、d、f
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)生物技術與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近,下面是幾則實例,請分析回答下列問題。
(1)圖為某位同學設計的果酒制作裝置。通氣口一側開關應____(“打開”或“關閉”)才能達到目的。經過一段時間后,b處有氣泡產生,該氣體是____。整個果酒制作過程中,酵母菌先進行有氧呼吸再進行無氧呼吸,進行有氧呼吸的目的是_____________________。
(2)下圖為腐乳生產工藝。
豆腐塊長滿菌絲的豆腐加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制
參與a過程的微生物主要是________,加鹽的作用是_______,最后的腌制要密封的原因是__________。
(3)某興趣小組為了研究泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量變化,選取三只相同的泡菜壇,操作均正確,得出下列如圖所示的結果。
了解泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的目的是________________________,據(jù)圖可知,腌制到約第____天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對人體健康的危害。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 ,屬于真核核細胞的是 ,判斷的主要依據(jù)為 .
(2)甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子,由此看出原核細胞與真核細胞具有 性.
(3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無 、 而乙有;甲只有 而乙還有其他細胞器.
(4)與細胞的遺傳關系十分密切的物質是 .在藍藻細胞中,它主要存在于 內;在小麥細胞中,它主要存在于 內.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人奔跑經過工地時,腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫起來。圖1為此人反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸;圖2為B結構的放大模式圖.請據(jù)圖作答:
(1)與傷者大叫有關的是大腦皮層言語區(qū)中的_____區(qū)。
(2)圖1中,若對A施加一強刺激,則A處細胞膜外表面電位變化是___________,興奮傳到B處時發(fā)生電信號→__________的變化;若刺激圖1中M點,則A點_____(能、不能)發(fā)生電位變化。
(3)圖2中,一個完整的突觸包括__________(填序號)。③為___________。
(4)圖2中,與神經遞質的釋放相關的細胞器有________________。
(5)傷者服用了某藥品,它可以阻止神經遞質與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經元的變化是_____________________。
(6)神經一體液一免疫的調節(jié)網(wǎng)絡是人體內環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,考生考試時由于緊張會呼吸、心跳加速,考試結束后依然興奮,并不立即恢復平靜,是因為體液調節(jié)具有____________的特點。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com