22.將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜制成的小袋中,就制成了一個(gè)“人造細(xì)胞”,如圖所示把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部,其上放一適當(dāng)重量(W)的砝碼,細(xì)胞高度為H。如果砝碼重量W不變,當(dāng)逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度(保持呈梯度變化)時(shí),細(xì)胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關(guān)系可能是(注:橫坐標(biāo)為容器中蔗糖溶液濃度)( )
【答案】 A
【解析】 剛放入時(shí),由于袋中溶液濃度大于袋外溶液濃度,水由于滲透作用進(jìn)入袋中,H增大,隨著袋外溶液濃度不斷增加,透析小袋吸水能力逐漸減弱,到袋內(nèi)外濃度相同時(shí),水分進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,H不再增加;以后隨袋外溶液濃度的增加,袋外溶液濃度大于袋內(nèi)溶液濃度,袋內(nèi)水分外流增多,H減小。
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科目:高中生物 來(lái)源:遼寧省錦州市2011屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是
將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
用高濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞后,能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
假定將甲、乙兩個(gè)某種植物的表皮細(xì)胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中,蔗糖分子不能透過(guò)半透膜,而甘油分子可以透過(guò)半透膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察,細(xì)胞的變化是( )
A.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇洪澤中學(xué)高二下期學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
假定將甲、乙兩個(gè)某種植物的表皮細(xì)胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中,蔗糖分子不能透過(guò)半透膜,而甘油分子可以透過(guò)半透膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察,細(xì)胞的變化是( )
A.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
假定將甲、乙兩個(gè)某種植物的表皮細(xì)胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中。蔗糖分子不能透過(guò)半透膜,而甘油分子可以透過(guò)。在顯微鏡下觀察,細(xì)胞的變化是
( )?
A.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?
B.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?
C.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?
D.甲、乙兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?
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