Question

5．植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請分析回答：
（1）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示．根據(jù)圖中的①③組所示結果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用．
（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關．（實驗器材、藥品等自選）
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；
步驟2：給予甲組適宜的可見光（或普通光照）光照，給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照；
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（或生長狀況），并測定3-亞甲基氧代吲哚（或生長素）的含量；
預測實驗結果：甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．

Answer 1

分析 分析曲線圖：甲圖中①③組的區(qū)別是頂芽的有無，說明頂芽的存在會抑制側芽的生長；②③組的區(qū)別是細胞分裂素的有無，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用；
植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生物實驗遵循的一般原則主要有：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等．

解答 解：（1）①③組的區(qū)別是頂芽的有無，說明頂芽的存在會抑制側芽的生長；②③組的區(qū)別是細胞分裂素的有無，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用．
（2）根據(jù)題意，該實驗的自變量是可見光中紫外線的有無，根據(jù)實驗遵循的一般原則主要有：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等，甲組作為對照組，應該給予適宜的可見光，乙組作為實驗組給予同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照．
步驟3：實驗中應該觀察甲組植株生長是否高于乙組，并測量甲、乙組中3亞甲基氧代吲哚含量．
預測實驗結果為：甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組
故答案為：
（1）①③②③
（2）步驟2：可見光（或普通光照）    可見光和一定強度的紫外光
步驟3：高度（或生長狀況）   3-亞甲基氧代吲哚（或生長素）的含量
預測結果：甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組

點評 本題結合圖表，考查植物激素的功能和應用、探究實驗，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理．