【題目】對(duì)于孟德爾所做的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來說,無需具備的條件是( )
A. 選用的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯的差異
B. 實(shí)驗(yàn)選用的兩個(gè)親本一定是純種
C. 要讓顯性親本做父本,隱性親本做母本
D. 要讓兩個(gè)親本之間進(jìn)行雜交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷正確的是( )
A. 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳出神經(jīng)
B. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)容突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中“”相連的為傳出神經(jīng),與“”相連的為傳入神經(jīng)
C. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷:與膨大部分(前角)相連的為傳入神經(jīng),與狹窄部分(后角)相連的為傳出神經(jīng)
D. 切斷實(shí)驗(yàn)法:若切斷某一神經(jīng),刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)菌有核糖體,也有核仁 B. 蛔蟲無線粒體,也無細(xì)胞核
C. 黑藻有葉綠體,無中心體 D. 酵母菌有線粒體,無細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究,請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是( )
(注:帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素,空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)
A. 生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B. 合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C. 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
D. 生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】丙肝是由丙型肝炎病毒通過血液傳播等途徑引起的急性肝臟炎。下列關(guān)于丙型肝炎病毒的敘述正確的是( )
A. 該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器
B. 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組
C. 該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
D. 該病毒的細(xì)胞膜中可能存在磷元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列雜交組合(E控制顯性性狀,e控制隱性性狀)產(chǎn)生的后代,哪一組會(huì)發(fā)生性狀分離( )
A. Ee × eeB. EE × Ee
C. EE × eeD. Ee× Ee
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)(其中A和B為植物種群),圖2為D種群中不同體長(zhǎng)的個(gè)體食性相對(duì)值,下列說法錯(cuò)誤的是
A. C和D之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食
B. 若體長(zhǎng)為6.5cm的D種群增重1kg,至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物10kg
C. 若向池塘中投放大量體長(zhǎng)為1.4cm的D種群,一段時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加
D. 池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中的染色體l、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組
B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律
C. 含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常
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