【題目】據(jù)最新研究，蛋白laminA在維持細(xì)胞核中DNA結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性中起到了核心作用。這種蛋白能讓染色質(zhì)內(nèi)部形成“交聯(lián)”，在細(xì)胞核中限制DNA的行動(dòng)。這種結(jié)構(gòu)保護(hù)了染色質(zhì)的完整性，同時(shí)允許DNA正常復(fù)制，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 通過分子的復(fù)制，儲(chǔ)存在DNA中的遺傳信息實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定表達(dá)

B. 染色體解螺旋形成染色質(zhì)，為DNA的復(fù)制創(chuàng)造了有利條件

C. 去除蛋白laminA后，染色質(zhì)的運(yùn)動(dòng)高度分散而且不能復(fù)制

D. 嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則即可保證DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤

【答案】B

【解析】通過DNA分子的復(fù)制，儲(chǔ)存在DNA中的遺傳信息能穩(wěn)定遺傳，A錯(cuò)誤；染色體解螺旋形成染色質(zhì)，有利于DNA打開其空間結(jié)構(gòu)，為DNA的復(fù)制創(chuàng)造了有利條件，B正確；由題意可知，去除蛋白kminA后，染色質(zhì)的運(yùn)動(dòng)高度分散而且DNA復(fù)制速度較快，C錯(cuò)誤；DNA復(fù)制的準(zhǔn)確無誤進(jìn)行的原因包括其獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板以及遵循嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述，其中正確的是( )

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程均需使用胰蛋白酶處理

B. 試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀

C. 用DNA連接酶將一個(gè)目的基因和質(zhì)粒連接形成重組DNA分子

D. 如玉米和水稻均為二倍體生物，將玉米花粉和水稻花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交，獲得的植株為二倍體，且可育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述中，正確的是（ ）

A. 將各種酶水解得到的有機(jī)小分子都是氨基酸，該類有機(jī)物只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 酶濃度和底物濃度可以影響酶促反應(yīng)速率，不影響酶活性

C. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)

D. 葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

B. 侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C. 用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有關(guān)生物進(jìn)化的研究中，常從分子水平研究蛋白質(zhì)和核酸的細(xì)微差異。細(xì)胞色素C是一種在細(xì)胞呼吸過程中有重要作用的蛋白質(zhì)。下表是多種生物中細(xì)胞色素C的氨基酸序列與人的比較結(jié)果。

生物名稱

黑猩猩

獼猴

袋鼠

金槍魚

小麥

酵母菌

氨基酸差別

0

1

10

21

35

44

請回答下列問題:

（1）以細(xì)胞色素C為參照，上述生物中__________與人類的親緣關(guān)系最近�？赏ㄟ^比較各類生物中細(xì)胞色素C的差異來推斷不同生物中遺傳物質(zhì)差異。從中心法則的角度分析，依據(jù)是____________。

（2）在分子水平研究不同物種親緣關(guān)系，更直接的方法是用DNA分子雜交技術(shù)比較核酸：

①提取生物A的細(xì)胞色素C基因，加熱，使DNA變?yōu)閱捂�，記錄變性溫度為TA-A；

②提取生物B的細(xì)胞色素C基因，加熱，使DNA變?yōu)閱捂?記錄變性溫度為Tb-b；

③在適當(dāng)條件下，形成雜種雙鏈DNA，記為A-B；然后加熱，記錄變性溫度為TA-B；

④計(jì)算兩個(gè)變性溫度TA-A(或TB-B)與TA-B的差值，記為M。

上述步驟中，加熱DNA形成單鏈過程中破壞了DNA分子的______________。研究發(fā)現(xiàn)，生物A和生物B的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，計(jì)算得到的M值越大，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)安全性和倫理問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 生物武器是用致病微生物、轉(zhuǎn)基因作物等來形成對人類的殺傷力

B. 當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對治療性克隆

C. 反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒

D. 應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的歷程中，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，現(xiàn)模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測定了相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請分析回答：

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高（cm）

葉綠素含量（mg.g-1）

光合速率（μmol.m-2.s-1）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）從表中A、B兩組數(shù)據(jù)分析，紫外線輻射會(huì)降低光合速率。原因可能是紫外線破壞了位于________________膜上的葉綠素，降低了光反應(yīng)產(chǎn)生的________________的含量，進(jìn)而影響光合速率。

（2）從表中A、C兩組數(shù)據(jù)分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于________________，加快了_____反應(yīng)的速率；另一方面是由于__________的含量增加，使光反應(yīng)速率也加快，提高了光合速率。

（3）從表中數(shù)據(jù)可知，A、D兩組光合速率________________。結(jié)合B、C組數(shù)據(jù)分析，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以__________UV輻射對光合作用的影響。

（4）由表可知，CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長。有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動(dòng)有關(guān)。要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中________________的含量。若檢測結(jié)果是________________________________________________________________，則支持假設(shè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)

A. 在4℃條件下易變性 B. 只含有C、H、O元素

C. 也能在常溫下高效合成淀粉 D. 含有—NH—CO—

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