精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖甲表示用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后，枝條的生根情況；圖乙所示為不同濃度生長素對頂芽和根部生長的影響。下列有關敘述錯誤的是

A. 據圖甲可知：在沒有外源激素的作用時，扦插枝條也能生根

B. c～d 段濃度的生長素類似物對頂芽生長具有抑制作用

C. 圖乙中①表示的是根部，因為根對生長素更敏感

D. 圖乙能體現生長素的生理作用具有兩重性，而圖甲不能

【答案】BD

【解析】

圖甲中，生長素類似物濃度為16ppm時，生根的數量少于生長素類似物濃度為0時；圖乙中，虛線以上為抑制，虛線以下為促進。

A、據圖甲可知，生長素類似物濃度為0時，扦插枝條也能生根，A正確；

B、c～d 段濃度的生長素類似物對頂芽生長具有促進作用，B錯誤；

C、根對生長素較為敏感，據此可判斷圖乙中①表示生長素對根部的作用，C正確；

D、圖甲和圖乙均能體現生長素的生理作用具有兩重性，D錯誤。

故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關病毒與細胞在起源上的關系，目前存在下圖所示的3種主要觀點。下列相關敘述錯誤的是( )

A. 第一種觀點的缺陷在于病毒的寄生性無法得到正確的解釋

B. 第二種觀點認為生物大分子分別演化出病毒和細胞這兩種生命形式

C. 根據第三種觀點，某些病毒很可能是細胞退化經長期演化而來

D. 有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似，這一證據只支持第三種觀點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若將因基因突變而缺乏某種酶的微生物置于含物質X的培養(yǎng)基中生長，發(fā)現該微生物內有大量的M和L，但沒有Z，試問基因突變影響到哪種酶的合成

A. E酶B. B酶

C. C酶D. A酶和D酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關等位基因的說法正確的是

①等位基因間存在堿基序列的差異

②等位基因具有相同的堿基數量

③單倍體中不存在等位基因

④等位基因隨同源染色體的分離而分離

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲驗證胰島素的生理作用，根據以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預測實驗結果并進行分析。

材料與用具：小鼠若干只，胰島素溶液，葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器等。

（要求與說明：血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求，實驗條件適宜）

（1）實驗思路：________________________________ 。

（2）預測實驗結果（設計一個坐標，用柱形圖表示至少3次的檢測結果）：_____________________

（3）分析與討論：

正常人尿液中檢測不到葡萄糖，其原因是___________________________。當機體血糖水平升高時，胰島中的內分泌細胞及其分泌的激素變化是____________________。此時機體細胞一方面增加對葡萄糖的攝取、貯存和利用，另一方面_________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學習小組開展對當地幾種遺傳病的調查。

(1)調查步驟。

①確定要調查的遺傳病,掌握其癥狀及表現。

②設計表格并確定調查地點。

③多個小組進行匯總,得出結果。

(2)問題。

①其中一小組對乳光牙單基因遺傳病的記錄如下:

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

√

√

√

√

√

(空格中“√”為乳光牙患者)

a.根據上表繪制遺傳系譜圖。____

b.該病的遺傳方式是___,該女性患者與一個正常男性結婚后,生下正常男孩的可能性是____。

c.調查中一般不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的原因是__。

d.若該地區(qū)的表兄妹婚配,后代患病的概率將增加,其原因是___________。

e.除了禁止近親結婚外,你還會提出怎樣的建議來有效預防遺傳病的發(fā)生?

②21三體綜合征是染色體異常引起的遺傳病,經咨詢了解到醫(yī)院常用21號染色體上的短串聯重復序列STR作為遺傳標記(可理解為等位基因)對該病進行快速診斷。

若用“+”表示遺傳標記,“-”表示無該遺傳標記,現診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型是“++-”,其父親基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患兒的病因是___________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下如圖為a、b、c為大腸桿菌DNA上的三個相鄰基因，p、q為基因間隔序列，如圖為c基因進行的某生理過程。下列分析正確的是

A. 圖1中a、b、c、p、q均有遺傳效應，能控制蛋白質合成

B. 圖1中a、b、c基因的選擇性表達導致細胞分化

C. 圖2中甲為RNA聚合酶，丙中含有的五碳糖是核糖

D. 圖2中丙通過核孔進入細胞質，與核糖體結合進行翻譯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一變異雄果蠅的體細胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失，則對其精原細胞分裂所作的推斷，正確的是

A. 減數分裂產生的子細胞中25%的細胞染色體數是正常的

B. 有絲分裂產生的子細胞中100%的細胞染色體數是正常的

C. 有絲分裂產生的子細胞中50%的細胞染色體數是正常的

D. 減數分裂產生的子細胞中50%的細胞染色體數是正常的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1950年，為除去對農作物構成重大危害的兔子，澳洲使用了能引起兔子致命疾病的病毒。如圖是對此后六年間兔子的致死率和病毒的毒性變化調查的結果。生物學家從上面的結果中得知一種事實,即兔子因發(fā)生遺傳性的變異而對病毒產生抗性；病毒也因遺傳的變異而毒性減小。以此為根據而得出結論：在較短的期間內，兔和病毒已協(xié)同進化了。關于兔子和病毒進化的說明中，恰當的進化原因是 （ ）

①隔離

②自然選擇

③突變

④定向進化

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案