燒杯編號 | A | B | C | D | E |
焦油濃度(ug/mL) | 50 | 100 | 200 | 300 | 0 |
平均微核率(‰) | 12.55 | 14.93 | 17.32 | 20.14 | 3.58 |
分析 1、實驗原理:
(1)高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛.
(2)有絲分裂各個時期細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同,可用高倍顯微鏡根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況,識別該細胞處于那個時期.
(3)細胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料(如龍膽紫)染成深色.
2、制作流程為:解離-漂洗-染色-制片.
1)解離:上午10時至下午2時,剪去洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在溫室下解離.目的:用藥液使組織中的細胞相互分離開來.
2)漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去藥液,防止解離過度.
3)染色:把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色體著色.
4)制片:用鑷子將這段根尖取出來,放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖能碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,用拇指輕輕的按壓載玻片.目的:使細胞分散開來,有利于觀察.
解答 解:(1)因為根據(jù)分生區(qū)細胞分裂能力旺盛,能形成染色體,所以想用顯微鏡觀察微核,鏡檢時應(yīng)選擇根尖分生區(qū).因為微核是染色體畸變在間期細胞中的一種表現(xiàn)形式,所有應(yīng)選處于細胞分裂間期的細胞.
(2)①因為要確保經(jīng)歷至少一個細胞周期,所以洋蔥根尖在上述溶液中培養(yǎng)需要較長時間.
②制作洋蔥根尖臨時裝片的過程:解離-漂洗-染色-制片.
③由表格可知:香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強.
故答案為:
(1)分生 間
(2)①確保經(jīng)歷至少一個細胞周期
②解離-漂洗-染色-制片(順序)
③香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強
點評 本題考查了觀察植物細胞有絲分裂的實驗,要求考生能夠掌握實驗的原理,識記制作洋蔥根尖裝片的步驟,并結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的實驗結(jié)論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的( )
A.水 B.鈣鹽 C.鈉鹽 D.尿素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因表達的敘述中,正確的是( )
A.基因表達的最終場所都是核糖體
B.DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
C.遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA
D.tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1紅花植株自花傳粉,后代可能出現(xiàn)白花植株的約占$\frac{8}{9}$ | |
B. | 將F1白花植株相互雜交,所得的F2中不會出現(xiàn)紅花植株 | |
C. | 將F1白花植株自花傳粉,根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測該白花植株基因型 | |
D. | 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花,植株的基因型不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在分裂期會螺旋化 | |
B. | ②與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 核膜由四層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核 | |
D. | 核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與協(xié)助擴散的轉(zhuǎn)運蛋白可以是載體蛋白或通道蛋白 | |
B. | 當(dāng)細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 | |
C. | 甘油出入細胞取決于其細胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量 | |
D. | 物質(zhì)出入細胞的方式分為主動運輸與被動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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