下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（ ）

A.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，同樣具有一定的細胞周期

B.減數(shù)分裂的范圍是所有能進行有性生殖的生物

C.減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細胞中染色體數(shù)目減半

D.減數(shù)分裂的特點是細胞中染色體復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次

A

【解析】

試題分析：減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，由于產(chǎn)生的成熟生殖細胞不能繼續(xù)分裂，所以不具有細胞周期,A錯誤。進行有性生殖的真核生物在形成生殖細胞過程中發(fā)生減數(shù)分裂，B正確。經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生的配子細胞中染色體數(shù)目減半，C正確。減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，D正確。

考點：本題考查減數(shù)分裂的概念，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識要點的理解能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(基因用A、a表示);圓眼與棒眼是另一對相對性狀(基因用B、b表示)。兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請回答下列問題:

（1）親代雌蠅和雄蠅的基因型分別是 。子一代表現(xiàn)型為灰身圓眼的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為 _。

（2）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t,當(dāng)基因t純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。在另一次實驗中,讓親代一只純合圓眼雌果蠅與-只純合棒眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F2代雌雄比例為3:5。則由此可以判斷基因T、t位于 (填“X”或“�！�)染色體上,F2代雄果蠅中共有 種基因型(不考慮灰身與黑身這對性狀)。

（3）摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)白眼的遺傳是與性別相聯(lián)系的,從而得出控制白眼的基因位于X染色體上,后來又通過測交的方法進一步驗證了這個結(jié)論。摩爾根運用的這種研究方法被稱為 ,測交實驗中親本的基因型應(yīng)是 (基因用R、r表示)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的抗病(R)對感病(r)為顯性，高稈(D)對矮稈(d)為顯性，兩對等位基因獨立遺傳�，F(xiàn)以下圖所示的四種育種方法獲取純合高稈抗病番茄植株。下列敘述正確的是

A．過程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中雜合子占8/9

B．過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子

C．過程③發(fā)生的變異不能定向地改變番茄遺傳特性

D．過程④發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用溫室大棚栽培蔬菜，使一年四季均有新鮮蔬菜供給，提高我們的生活質(zhì)量。某同學(xué)在參觀設(shè)施農(nóng)業(yè)時，發(fā)現(xiàn)溫室大棚雖很好的解決了溫度問題，但是還存在光照強度不足的問題，對此該同學(xué)提出了一個新的研究課題。

一、探究實驗的課題是 。

二、本探究實驗的原理是在光合作用過程中，植物吸收CO2，釋放O2。

三、實驗材料：

打孔器，注射器，40W冷光源臺燈，燒杯，菠菜葉片。

四、實驗步驟：

1.取生長旺盛的菠菜葉，用直徑為1cm的打孔器打出圓形葉片40片，并排出圓形葉片內(nèi)的氣體，置于黑暗傳的清水中。

2.取4只小燒杯分別編號A、B、C、D并做如下處理。（與光源的距離決定光照強度，其他條件相同且適宜。）

編號

液體

與光源的距離（厘米）

葉片數(shù)

上浮葉片數(shù)

A

蒸餾水20毫升

30

10

B

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

30

10

C

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

40

10

D

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

50

10

3.觀察和記錄實驗想象。

4.回答下列問題：

（1）14C最先出現(xiàn)在葉綠體基質(zhì)中的 （C3或C5）中；

（2）請你預(yù)測B、C、D燒杯內(nèi)，單位時間上浮圓形葉片最多的是 號，對此最合理的解釋是 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 。

（3）在A燒杯內(nèi)，圓形葉片沒有上浮的原因是 。

（4）若為溫室大棚補充光照，在提供功率相同的各色光效應(yīng)燈中，你選擇的是 色光效應(yīng)燈。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

黃色皺粒（Yyrr）豌豆與綠色圓粒（yyRr）豌豆雜交，F(xiàn)1的基因型種類及比例為（ ）

A.4種，1：1：1：1 B.3種，1：2：1

C.2種，1：1 D.4種，3：1：3：1

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖，則親本的遺傳因子組成為（ ）

A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

表油菜素內(nèi)酶（EBR）是一種固醇類植物激素類似物，為研究其生理作用，科學(xué)家進行了相關(guān)實驗。請分析回答：

⑴取同樣大小的黃瓜葉圓片浸泡在不同濃度的EBR溶液中，在適宜的溫度、光照等條件下處理3h后測定葉圓片的光合放氧速率，結(jié)果如圖1所示。

①EBR在使用前需用 作為溶劑配成高濃度母液，然后用蒸餾水稀釋成不同的濃度（填選項前的序號）。

A．蒸餾水 B．生理鹽水 C．乙醇 D．無菌水

②本實驗的目的是 。

⑵在上述實驗基礎(chǔ)上，科學(xué)家分別用一定濃度的EBR溶液和不含EBR的溶液（對照）噴施黃瓜植株葉片，在處理后0-168h中，間隔一定時間測定葉片的凈光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如下圖2、圖3所示。

①在本實驗中，實驗組最好使用濃度為 的EBR溶液噴施黃瓜葉片。

②據(jù)圖2、圖3分析，噴施EBR后，與對照組相比，實驗組黃瓜葉片凈光合速率 。葉綠素含量 ，由此推測，EBR處理可能提高了葉綠素 的能力，使類囊體膜上合成的 增加，進而促進了碳（暗）反應(yīng)過程。

③在用EBR處理黃瓜幼苗24h后，進一步測定黃瓜葉片光合作用相關(guān)參數(shù)發(fā)現(xiàn)：在適宜光照強度下，當(dāng)光合作用速率達最大時，實驗組所需的環(huán)境中CO2的濃度低于對照組；在適宜CO2濃度下，當(dāng)光合作用速率達最大時，實驗組所需的光照強度低于對照組。這一結(jié)果說明，EBR處理提高了黃瓜幼苗對 的利用效率，使其在 條件下就達到最大的光合能力。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

分離土壤中分解尿素的細菌，對培養(yǎng)基的要求是

①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖

⑦加硝酸鹽⑧不加硝酸鹽

A．①③⑤⑦ B．①③⑤⑧ C．②④⑥⑧ D．①④⑥⑦

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